中考作文---提高作文语言表现力999.ppt

怎样提高作文 语言的表现力 中考作文评分标准 一类卷（60—52） 内容、表达（55分） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。赋分范围：55—47分 书写：5分 要求：字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。 启示—— 关注作文中语言的表现力十分重要。 作文是语言的艺术。 语言能真实地反映出一个人的语文综合能力。 作文中语言表达的主要问题 1、语言枯涩 词汇贫乏、用词单调，让人读来干巴巴味同嚼蜡。 作文中语言表达的主要问题 2、陈词滥调 写外貌——大眼睛，苹果脸，柳叶眉； 写景物——阳光明媚，鲜花盛开； 写时间——光阴似箭，日月如梭； 写惊奇——嘴吧张成了O型； 写着急——像热锅上的蚂蚁； 写嘴馋——馋猫一样 …… 作文中语言表达的主要问题 3、故作深沉 “可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”…… ——语言成人化，老气横秋，缺乏灵动 作文中语言表达的主要问题 4、空洞无物 开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”。叙述不像叙述，议论不像议论，大多是一些标签的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意，都是空话套话。　 提高语言表现力的途径？ 一、将抽象的概念具体化 二、将情感融于所写之物 三、力求语言新鲜的表达 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 提高语言表现力的途径？ 三、力求新鲜的表达——为语言着色 （一）锤炼词语 （二）妙用修辞 （三）巧用古诗词文 （四）活用词语 （五）句式搭配 提高语言表现力的途径——为语言着色 （一）锤炼词语 古人炼字的故事 贾岛：“推敲”的故事—— 鸟宿池边树，僧推（敲？）月下门 杜甫：语不惊人死不休 王安石：春风又绿江南岸  （一）锤炼词语 要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。  （一）锤炼词语 ◎动词的生动传神 例： “低垂的天幕压着我的脸，灰暗和沮丧撕裂着我的心。” 用“撕裂”一词表现了苦闷无助，失落伤痛的情绪，仿佛心被一点点地撕扯开，流淌着殷红的血。 生动传神、富有表现力  （一）锤炼词语 ◎动词的生动传神 例： “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。” 用“闹”一词生动地表现蜜蜂的数量多，采蜜忙的情景。侧面表现了花的繁盛，花香的浓郁。  （一）锤炼词语 ◎形容词的细致描摹 例：不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫