中考作文——化诗入文{育才}.ppt

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 醉、挑灯（光）、剑+描写 辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影 铁马冰河入梦来 陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮 铁骑、梦+描写 苏轼的华发张扬了少年意气 老夫聊发少年狂、鬓微霜 老夫（华发）、少年+描写 破茧训练 请你运用化用的方法将： 杜甫——《春夜喜雨》中 “随风潜入夜, 润物细无声”、“ 晓看红湿处, 花重锦官城” 韩愈——《早春》“绝胜烟柳满皇都”， 李白——《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 杨万里——《小池》“树阴照水爱晴柔”、 《西湖》“接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红” 王勃——《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等诗句 写一段景色描写 样文： 那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。 技巧四：意境相生 意境相生——运用想象和联想，艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段。 王维的《渭城曲》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 余秋雨这样再现原诗意境： 王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写到：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。 望江南 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。? 改写《望江南》（样文） 江南似乎就是梦生长的地方，一句句诗一首首词都有一种说不尽的情结…… 清晨的薄雾还没有散尽，轻轻柔柔地飘荡在花草树叶间。在一片淡蓝色的包裹下，我开始了梳妆。穿上你认为我最漂亮的罗裙，细细整理好层层叠叠卷云般的裙角，挽起长长的青丝，微微探身对镜，镜中的人影眼角还带有泪痕。原谅我不能面如桃花，那是因为昨夜梦里，我恍惚又来到了相遇的白萍洲，于是又忆起了你我的约定。我一夜未眠，思念终于苍白了我的双颊。 于是独倚着这高楼，看柳絮翻飞、听春燕低语。爱人啊，千帆已过尽，哪一片帆影是你的归航？等了又等，盼了又盼，江水无语，连最后的帆影也看不见了。抬眼望望已是夕阳西下的时候了，早上满腔的期望都随落日渐渐黯淡。这斜晖尚且脉脉含情，为什么盼望的人却如此薄情寡义，弃我于不顾呢？既已相遇，何忍分离，那悠悠流淌的水是我心中不尽的柔情，只是你呵，你因何来迟？是什么耽搁了你的归期？思念是如此的清冷，等待是世间最痛苦的煎熬。没有你的日子，岁月于我只是一片荒漠啊！ 无语的白萍洲啊白萍洲，见证了相见的狂喜，见证了离别的忧伤，更见证了我今日的寸断肝肠！ * * 餐前小食 有位同学很喜欢李白的诗，他用李白的诗串写了一段话，你能填出他所用到的诗句吗？ 李白，你是一个重朋友的人。“① ， ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“② ， ”，这是你与孟浩然的不舍话别； “③ ， ”，这是你因为王昌龄的远离而无限伤感。朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。 桃花流水深千尺，不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 山蕴玉则山朗，水含珠则川媚 ——化诗入文的技巧 育才中学 说说这段考场作文存在什么问题？ 冬天过去了，迎来了春姑娘的身影。你看，那花开了，草绿了，小动物们也活跃起来了，就连沉睡了一冬的蛇妹妹，也从林间迎面向我们走来，似乎要向我们打招呼。远处传来一声尖叫，又有谁会想到，这破晓黎明时的一声吼居然出自一只鸡之口。春天带给人们以希望。 1幼稚。我们有些同学到现在一写作文就是太阳公公，月亮阿姨，白兔大哥哥，灰狼小弟。这样的称呼已经与我们的年龄不相符了。不能再使用了。 2缺乏逻辑性。有同学一写考场作文就发蒙，于是，蛇也能走路了（用词不准确）。还有这句——又有谁会想到,这破晓黎明时的一声吼居然出自一只鸡之口。缺乏逻辑性。 通病：考场作文的语言干涩、肤浅、不合逻辑直接导致了考生作文的俗不可耐，读来味同嚼蜡。 春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”? 　　春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有