中考冲刺2017年中考历史总复习第一部分中国古代史第一单元中华文明的起源国家的产生与社会变革课件.ppt

18．（2016?广东）春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现下表所示内容的学派是 ( ) A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家 B 19．17世纪来华传教士曾将《论语》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期又有传教士将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。这表明 ( ) A．中国传统文化在西方引起关注 B．儒家思想被西方学者普遍接受 C．中西文化交流限于传教士之间 D．儒家思想推动了西方政治革命 A 20．他是道家学派的创始人，善于从正反两方面思考问题，曾说“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头还在！”。这位思想家是 ( ) A 21．（2016?山西）考古发现是了解史前社会的主要证据。下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此可以得出的结论有 ( ) ①他们种植的农作物是水稻 ②他们主要使用青铜农具 ③他们居住的是干栏式房屋 ④他们已学会了制作舟船A. ①②③ B． ②③④ C．①②④ D． ①③④ D 超越自我 22．某同学在听课笔记中有如右图记录，这段文字反映的史实是 ( ) A．秦孝公打出“尊王攘夷”旗号 B．秦孝公成为“春秋五霸”之一 C．商鞅宣布承认土地私有 D．商鞅最早提出使用牛耕 C 23．（2016?山东）“方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”材料中的核心主张是 ( ) A.“无为而治” B．“法不阿贵” C.“重农抑商” D．“施仁政于民” 24．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明 ( ) A．动摇了周王朝的统治基础 B．打破了贵族垄断教育的特权 C．瓦解了西周的分封制 D．适应了诸侯争霸战争的需要 D B 25．学习历史必须分清历史事实和历史评价，下列属于历史观点的是 ( ) A．约公元前356年秦孝公任用商鞅变法 B．西周初年共分封71国，其中同姓诸侯40国 C．春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕 D．虽然商鞅受“车裂”之刑而死，但他仍是一名杰出的政治家 D 二、综合题 26. 春秋战国时期是我国社会变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。 材料一：廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记?秦始皇本纪》 材料二：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书?食货志》 材料三：春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。 ——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》 材料四：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——侯外庐《中国思想史纲》 请回答： （1）根据材料一，结合所学指出材料主要反映哪一历史现象？这一现象的出现与哪一制度有关？ ①春秋时期周天子势力衰落，诸侯争霸战争不断。 ②分封制。 （2）概括材料二中变法的主要内容（不能直接抄材料），并指出作者认为变法能使秦“倾邻国而雄诸侯”的主要原因是什么？ ①废除井田制，承认土地私有，奖励耕战。②重视农业发展。 （3）根据材料三结合所学回答，“理性主义”和“人本思潮”的兴起是指这一时期思想领域中出现的哪一现象？各列举相关的一个学派及其主张。并归纳材料中思潮的兴起的社会物质基础有哪些？ ①百家争鸣。 ②理性主义：法家，其主张“法治”，建立中央集权。人本思潮：儒家，其主张“仁”和“礼”，为政以德。 ③经济基础：技术革新，井田制被破坏；政治基础：诸侯争霸，各国争相改革；阶级基础：旧贵族势力被打击，新兴地主阶级不断壮大。 （4）