3.1北师大版三年级《捐书活动》课件.ppt

第3单元 加与减 1 捐书活动 学习目标 1.结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。 2.发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。 3.在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。 复习导入 1.用竖式计算 36 + 47 并说一说是怎样算的？ =83 做笔算加法时，先从个位加起，个位6加7等于13，在个位写3，向十位进1；十位3加4等于7，7再加进上来的1等于8，十位写8；最后结果是83。 3 6 +4 7 8 3 1 复习导入 2.回忆两位数加法的笔算法则： 1. 相同数位对齐 2. 从个位加起 3. 个位满十向十位进一 情景导入 哪个年捐的书多一些？ 118＋104＋95 100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317 探索新知 三年级一共捐书多少本？ 想法一： =317（本） 答：三年级一共捐书317本。 118＋104＋95 ＝222＋95 ＝317（本） 118 ＋ 104 2 1 2 2 答：三年级一共捐书317本。 探索新知 三年级一共捐书多少本？ 222 ＋ 95 7 3 1 1 想法二： 118＋104＋95 118 104 ＋ 95 1 7 1 3 1 答：三年级一共捐书317本。 探索新知 三年级一共捐书多少本？ =317（本） 想法三： 103＋109＋98 ＝ ＝ 103 ＋ 109 2 1 1 2 212 ＋ 98 0 1 1 3 212＋98 310（本） 答：四年级一共捐书310本。 探索新知 四年级一共捐书多少本？ 想法一： 103 109 ＋ 98 2 0 1 3 1 103＋109＋98＝ 310（本） 答：四年级一共捐书310本。 探索新知 四年级一共捐书多少本？ 想法二： 317－310＝7（本） 答：三年级比四年级多捐7本。 探索新知 探索新知 三位数的连加这种方法是怎样的呢？ 想一想： 1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几 典题精讲 1.列竖式计算：85+143+126 解题思路： 想法一：分别列竖式。先列一个竖式，算出85加143得228，再列一个竖式，算出228加126得354。 85 ＋ 143 2 2 8 1 228 ＋ 126 3 5 4 1 典题精讲 1.列竖式计算：85+143+126 解题思路： 想法二：只列一个竖式。依次写上85、143、126，再把相同数位上的三个数相加，结果得354。 85 143 1 ＋ 126 3 5 4 1 2.列竖式计算：178+194+236 解题思路： 1．个位上8加4再加6，4和6正好凑满十，可以先算4加6得10，再加8得18。 2．十位7加9加3，再加进上来的1，可以把3和7相加得10，9和1相加得10，一共得20，十位上的数相加满20，要向百位进2。 典题精讲 典题精讲 178 194 2 ＋ 236 0 8 6 1 解答： 94 380 1 ＋ 526 0 0 9 1 列竖式计算：94+380+526 易错提醒 错误解答 94 380 1 ＋ 526 0 0 9 1 列竖式计算：94+380+526=900 易错提醒 错解分析： 个位相加满十，要向十位进1，十位相加满二十，要向百位进2，这里也进的1。 94 380 1 ＋ 526 0 0 9 1 列竖式计算：94+380+526 易错提醒 错误解答 94 380 ＋ 526 1 2 1 0 0 0 正确解答 学以致用 727＋114＋86 397＋304＋120 1.列竖式计算。 提示：哪一位上满几十，就要向前一位进几。 学以致用 解答：727＋114＋86 1.列竖式计算。 727 114 + 86 7 1 1 2 9 =927 学以致用 解答：397＋304＋120 1.列竖式计算。 397 304 +120 1 1 2 1 8 =821 学以致用 2. 张阿姨和李叔叔谁花的钱多呢？ 解题思路：先分别计算阿姨和叔叔花了多少钱，然后再比较大小。 学以致用 2. 解答： 张阿姨 295+320+140=755（元） 李叔叔408+320+65=793（元） 755元?793元 答：李叔叔花的钱多。 课堂小结 3.三年级的同学参加植树活动，一班植树145棵，二班植树173棵，三班植树165棵，三个班一共植树多少棵？ 解题思路：求三个班一共植树多少棵，就是求这三个数的和是多少，用145＋173＋165。 解答：145＋173＋16