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“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,在船舷上画一条线作记号,再把大象赶上岸,往船上装石头,等船下沉到画线的地方为止。然后,称船上的石头就行了。石头有多重,大象就有多重。” 用“先……再……然后” 叙述称象的过程。 把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。装到船下沉到画线的地方为止。然后( )船上的石头就行了。石头有多重,大象就有多重。 赶 到 画 一条线 赶上岸 装石头 称一称 称出每块石头的重量 = 曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。 称象的结果: 那一年,曹冲七岁。 通过学习,你看出了曹冲是一个( )样的孩子? 爱动脑筋 聪明机智 善于观察 善于思考 我长大了,要做一个——————— —————————————的人。 曹冲的办法好在哪里? 要是你称象你会用什么办法? 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 1、填一填: 一( )大象 一( )大称 一( )大船 一( )墙 一( )大树 四( )柱子 我们要向曹冲学习什么呢? 遇事要 善于思考、 善于动脑。 想一想,你如何称出一颗黄豆的重量? 作业: * 曹 冲 称 象 ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 秤 杆 秤杆 zhòng zhòng chēng(称重) 这么大的象到底有多重呢? 大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。 又( )又( ) 一堵墙 zhù四根柱子 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根 柱子,耳朵像 ,鼻子像 ,尾巴像 。 看看说说 两把大扇子 一个长长 的钩子 一根小小的辫子 这么大的象有多重呢? 这么大的象到底有多重呢? 谁有办法把这头大象称 一称呢? 称象的原因 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 曹操听了直摇头。 为什么直摇头? 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头,说明曹操 的态度是坚决反对的。 到底有没有可以称出大象重量的办法呢? *
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