第六章质量及密度复习教案（一）.doc

第六章 质量与密度复习教案（一） 教学内容 质量与密度的基本概念复习 课时 1课时 主备课人 陈海群 审核人 教学 目标 1.知道质量及其单位。2、会用天平称质量。 3.理解密度的概念、单位及其应用。4.知道水的密度。 重点难点 密度的概念、单位及其应用 天平的使用 预习检查 课堂提问检查复习效果，检查练习完成情况。 教 学 程 序 设 计（教学过程） 学生活动 内容 复习 1.质量的概念: ⑴ 定义:__________________________________ 叫做质量。 ⑵ 质量是物体的一种基本属性,它不随物体的_________、__________、__________等的变化而变化。 ⑶ 单位：国际单位制中质量的基本单位是______________，常用的还有__________、___________、___________等。 ⑷ 测量工具：实验室常用__________________测量质量。 2.质量测量──天平的使用: ⑴ 水平调节: _______________________________。 ⑵ 横梁平衡调节：______________， _____。 ⑶ 称量时被测物体放在_______盘，砝码放在_______盘；横梁重新平衡时，被测物体的质量等于______________ ⑷ 取放砝码时要用__________夹取,不能用手拿。 3、体积的单位及测量 （1） 单位：体积的国际单位是____， 常用的有__________。 1米3=_______分米3；1分米3=_______厘米3； 1升= 毫升 1升= 分米3 1升= 米3 （2）体积的测量工具： 和 4.密度: ⑴ 定义:________________________ 叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：密度公式为___________， 还可变形为_________和________。 ⑶ 单位：密度的国际单位是____， 常用的有__________。 1千克/米3=_______克/厘米3； 1克/厘米3=________千克/米3。 ⑷ 水的密度：水的密度是____________________，它表示的物理意义是__________________________________。 1、复习内容采用老师提问学生回答的师生互动形式 2、基础知识的复习以学生为主体，加强学生的记忆。 例题 分析 例1、质量为1.5×105mg的物体可能是( ) A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 例2、下列说法中正确的是( ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水，其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化 例3、对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( ) A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大 C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断 1采用多媒体展示例题 2、加强学生对概念的理解 巩固 练习 1.单位换算: ⑴ 氯原子的质量是1.7×10-27千克=____________克=_____________吨; ⑵ 月球的质量约是7.4×1025克=_______吨=_______千克=______毫克。 2.填上适当的单位: ⑴ 一个初中生的质量大约是45_________; ⑵ 一头大象的质量大约是5.8_________; ⑶ 一只鸡的质量大约是2.0×106_______ 3.一铁块的质量是5千克,若把它轧成铁板,它的质量是________;若把它带到月球上时,它的质量是_________;若把它放在熔炉里完全熔成铁水时的质量是_________。 4.一块铁质量是1.97吨,体积是0.25米3,铁的密度是_____千克/米3,合____克/ 厘米3;若将该铁块切去一半, 则该铁块的密度为________. 5.对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法中错误的是: A.体积相同,材料不同的实心物体，质量大的物体密度就大 B.质量相同,材料不同的实心物体，体积大的物体密度就小 C.同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比 D.物质的密度与质量成正比，与它的体积成反比 学生自主训练，小组讨论，自行订正，教师及时点拨 拓展提高 1.如图所示的甲、乙、丙