市场的营销专业建设方案.doc

市场营销专业建设方案 目 录 一、现有基础 1 （一）良好的专业背景 1 （二）旺盛的人才需求 1 （三）鲜明的专业特色 2 （四）完善的实训条件 3 （五）过硬的师资队伍 5 （六）丰硕的建设成效 8 二、目标与思路 9 （一）建设目标 9 （二）建设思路 9 三、建设内容 10 （一）校企合作体制机制建设 10 （二）人才培养模式改革 12 （三）课程建设 16 （四）教材及教学资源库建设 26 （五）实习实训条件建设 30 （五）教学管理与质量监控 34 （六）师资队伍建设 36 （七）社会服务能力建设 42 （八）专业群建设 43 四、进度安排与经费预算 47 （一）建设进度 47 （二）经费预算 53 五、保障措施 56 （一）政策保障 56 （二）组织保障 57 （三）制度保障 57 （四）资金保障 58 六、预期效益 59 （一）形成政行企校四方联动的校企合作体制机制 59 （二）形成特色鲜明的分行业“订单式”人才培养模式 59 （三）构建“岗位适应、课证融通“的课程体系，形成“三堂四育五结合”的教学组织模式 60 （四）完善“仿真模拟－专项训练－教学企业门店日训－校外顶岗实习”的实践教学体系 60 （五）充分发挥国家级教学团队的示范引领作用，打造校企互动、实践能力突出的双师教学团队 60 （六）建成多元、立体、共享型教学资源库 60 （七）以“无锡零售管理咨询服务中心”等为载体不断提升社会服务能力 61 （八）形成持续改进的教学管理与质量监控体系 61 （九）建成示范性和辐射力彰显的专业群 61 一、现有基础 （一）良好的专业背景 1．良好的产业背景 《江苏省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出加速发展现代服务业，积极发展生活消费性服务业。同时重点实施“三项计划”，即“新兴产业倍增计划”、“服务业提速计划”、“传统产业升级计划”。 《无锡市国民经济和社会发展十一五规划纲要》指出进一步加快发展服务业，重点发展物流服务等现代服务业。《无锡市商贸流通业“十一五”发展规划》特别强调把无锡发展成为长三角地区名副其实的区域性现代化商贸流通中心。另外，无锡将被国家确定为全国二十个“地方政府促进高职教育改革发展综合试验区”之一。2010年国务院批复的《长江三角洲地区区域规划》中首次明确无锡为长三角区域性中心城市，并指出优先发展现代服务业，运用现代经营方式改造传统商贸业，加快现代商贸业发展。 2．良好的行业背景 无锡是近代中国民族工商业发祥地。“千年纺织名城”无锡又是当代中国重要的纺织品制造基地和出口基地，无锡纺织服装业已形成了门类齐全的纺织产业集群与制造基地，拥有“红豆”、“阳光”两个中国驰名商标及“红豆”、“阳光”、“海澜”、“银湖”等六个中国名牌产品。无锡具备作为中国纺织服装引擎的历史传统和现实基础。 市场营销专业多年来一直高居人才需求榜前列，其中，消费品行业对营销人才的需求巨大，服装、珠宝等行业的零售终端管理人员的短缺问题日益显现，服装行业、珠宝行业急需连锁直营与加盟式终端零售营销人才。《无锡市现代商贸业调整与提升行动计划（2009－2011年）》（锡政发〔2009〕136号）提出：“商贸业是城市经济重要的基础产业和先导产业，是服务业发展的重要领域，在推进全市经济和社会发展中具有十分重要的地位”、“依托无锡地方高校，建立多层次的商贸人才体系，造就一批熟悉现代商贸经营理念和管理知识、具有专业特长、敢于开拓创新的优秀人才和职业经理。” 可见，市场营销专业正面临着良好的行业背景，也是难得的发展机遇。 （二）旺盛的人才需求 （三）鲜明的专业特色 市场营销专业是我院历史比较悠久的专业之一。多年来坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向”、着力培养学生综合素质和职业技能，毕业生长期以来深受企业欢迎，在省内商业领域、特别是在无锡地区具有较大的影响。在长期对职业教育规律和理念的不断探索中，形成了具有创新意义的、鲜明的专业特色。 1．细分行业，订单培养——人才培养模式创新 在市场营销专业办学过程中，坚持有所为有所不为，改变“泛营销”专业办学现状，选择了珠宝、服装、体育用品三个行业，分别与深圳市爱迪尔珠宝股份有限公司、红豆集团有限公司和三六一度国际有限公司（南京）3个行业内的骨干企业合作，紧跟传统商贸业的升级换代步伐，根据企业需求，分行业订单培养零售终端营销人才。 2．软硬兼顾，素能为本——项目课程教学创新 在培养营销人的过程中既要突出营销人特有的素养养成，又要遵循个体成长的普遍规律，为未来的职业打好知识与技能的基础。为此，我们重构了基于工作岗位的课程体系，重新选取课程内容，并进行了项目化处理，校企共同开发了8门项目化课程，编写了相应的项目化教材。其基本的理念是：坚持素质与能力为本位，以教师为主导，以学生为主体，以项目为载