黑龙江普通高校函授站评估指标体系.doc

黑龙江省普通高校函授站评估指标体系 一、办站指导思想 指标条目 检 查 内 容 标 准 1 建站资格* 1、主办校申请报告；2、主办校主管教 育厅批文；3、设站单位报告：4、黑龙江省 教育厅批文；5、每年在黑龙江省教育厅的 备案手续；6、建站协议 A级： 建站手续完备，函授站的建立符合教育部有关文件的规定，每年均在黑龙江省教育厅高教处履行了备案手续 建站单位符合国家[教成(1993)12号]第六条规定，与主办学签订建站协议的单位具有法人资格 建站协议具备主要条款(1)双方职责、权利和义务；(2)函授站地点及办学条件：(3)函授站站长及工作人员；(4)函授站经费来源和管理办法：(5)履行协议的期限；(6)变更及违反协议的处理办法 C级： 函授站的建立符合教育部有关文件的规定，在省教育厅高教处履行了备案手续 建站单位符合国家[教成(1993)12号]第六条规定，与主办学校签订建站协议的单位具有法人资格有建站协议 2 函授站建设* 1、发展规划，近三年工作计划、要点以及总结等；2、组织机构设置及工作岗位职责：3、行政、后勤管理制度 A级： 函授站领导重视，办站思想端正。有发展规划，有具体明确的办学思路，每年工作均有计划，有落实，有总结。 函授站组织机构健全，各级工作岗位职责明确，行政、后勤等管理制度健全 C级： 函授站领导比较重视，办站思想端正，定期研究函授站具体工作，函授站工作有计划有总结；各级组织机构、工作岗位职责，函授站行政、后勤制度不够健全 3 主办学校重视 1、近三年会议文件、会议记录以及相关材料：2、函授站管理条件 A级： 学校领导重视，每学期或每学年召开函授站工作会议，安排工作，交流经验，表彰优秀站，研究解决工作中有关问题；函授站管理条件完善，有落实、有检查，执行效果好 C级： 不定期召开函授站工作会议，安排工作，研究解决工作中有关问题；函授站管理条件不够完善，执行效果一般 4 设站单位重视 1、近三年会议文件、会议记录以及相关材料，每次会议解决的具体问题：2、对函授站人、财、物的支持力度3、对函授站站长、领导班子有具体要求 A级： 单位领导重视，每学期研究函授站工作，经常督促和指导函授站工作；对函授站人、财、物给予大力支持；对函授站站长、领导班子工作有具体要求 C级： 不定期研究函授站工作，能督促和指导函授站工作：对函授站人、财、物支持不够；对函授站站长、领导班子工作缺少具体要求 5 依法办学* 1、近三年主办校和函授站的宣传材料，招生简章、广告；2、教育主管部门审核、批准刊登广告等的有关手续 A级： 严格按照与主办学校签订的建站协议办学，承担办学责任，不设其他办学点，不以联合办学等名义将办学权力转给他人，按有关文件规定收取学费，没有不合理收费。 招生宣传规范，渠道合法，宣传资料实事求是，维护主办学校声 誉，招生宣传工作在本地区信誉好 C级： 没有违反与主办学校签订的建站协议的行为，不设其他办学点或 有以联合办学等名义将办学权力转给他人，基本没有不合理收费。 招生宣传基本规范，渠道合法，不做虚假广告 二、办学条件 指标条目 检 查 内 容 标 准 6 教学设施* 实地考察，查看教室、实验室以及相关教学设备；学生食、宿条件；租借使用教学设施的，检查使用协议 A级： 有较好的符合教学要求的教学场所和实验、实习等教学条件，生均教室面积≥2．52㎡；能较好的解决学生面授期间的食、宿。(提倡在普通或成人高等学校、普通或成人中专学校、企事业单位教育培训中心建立函授站) C级： 能提供符合教学要求、稳定的教学场所和其他教学条件，生均教室面积≥2．52㎡；能较好的解决学生面授期间的食、宿 7 办公设施 实地考察，查看办公室、办公设备，租借的检查使用协议 A级： 有满足需要的办公用计算机、复印机和通讯设备等办公设施，办公地点长期稳定，办公条件和通讯条件好；使用计算机管理开发、利用好 C级： 有相对稳定的办公地点，有满足办公需要的办公条件和通讯设备 8 函授站领导水平 检查相关资料 A级： 函授站负责人胜任函授站管理工作，从事教学或教学管理工作五年以上，熟悉教学管理业务，工作负责，品德好，作风正派，具有大学本科以上文化程度。 C级： 函授站负责人，基本胜任函授站管理工作，从事教学或教学管理工作三年以上，比较熟悉教学管理业务，工作负责，品德好，作风正派，具有大专以上文化 9 函授站管理人员水平* 查看相关资料 A级： 有稳定的专兼职结合的管理人员队伍，每100名函授生配有1名专职管理人 员，工作人员熟悉教育管理工作，具有本科以上学历：主要工作人员能熟练使用计算机，工作效率高、质量好 C级：