第7章 生物圈.pdf

第七章 生物圈与生态系统 —  第⼀节地球上的生物界 —  第二节生物与环境 —  第三节生物种群和生物群落 —  第四节生态系统 —  第五节陆地和水域生态系统 —  第六节人与生物圈 1 —  教学重点 认识生物与环境间的关系，掌握生物种群、生物群 落、生态系统以及生物多样性的概念、特点、类型 及空间分布规律。 —  教学难点 生物与环境的关系和生物群落、生态系统以及生物 多样性的概念、特点、类型及空间分布规律。 2 第一节 地球上的生物界 地球的年龄约为45亿～46亿年，在它的形成初期，地球 表面为还原性大气。大约距今32亿年前地球上出现了最早 的单细胞原核生物细菌，从那时候起生物赖以生存的地理 环境发生多次重大的变化，与此同时生物在自然选择和自 身的遗传与变异的共同控制下不断的、发生分化和发展， 由简单到复杂由低级到高级由水生到陆生的演变过程形成 了今天地球上十分繁荣的生物界。 3 米勒实验 4 5 6 生物分类系统 —  生物分类系统是长期以来人们通过比较生物形态与 解剖特征的异同、习性的差别和亲缘关系的远近并 加以汇同辨异，建立起来的⼀个能够反映生物碱亲 缘关系和进化程度的有规律的分类系统。它采用的 等级单位是界、门、纲、目、科、属、种。 —  种又称物种,是生物分界的基本单位。 —  种是起源于共同祖先、具有极为相似的形态特征和 生理特征，且能自然交配产生可育后代的，并具有 ⼀定自然分布区的生物个体群。 7 生物五界系统(Whittaker, 1969) 8 生物三界系统 9 一、原核生物界 — 原核生物是一类起源古老、细胞结 构简单不具备核膜、没有明显细胞 核的原始生物，包括细菌和蓝藻 （还包括古菌）。 10 — 细菌是自然界中分布最广繁殖最快个体数目最多的一 类单细胞微生物。外形呈球状、螺旋状和杆状。菌体的直 径约1微米左右。 —  按营养方式可分为异养的、光自养的和化能自养的三种， 绝大部分是异养的。 —  它们分解有机物取得能量和营养物质，未被利用的分解产 物以无机物的形式归还到环境中去重新被绿色植物吸收利 用，在自然界的物质循环中起着十分重要的作用。 11