关于微课的那些小事儿....经验分享(徐冉).pdf

2015. 11.20————广西 南宁 …… 经经经经 验验验验 分分分分 享享享享 陕陕西西青青年年职职业业学学院院 徐冉 ”的概念 “微”机 微信微信 微博微博微博微博 微访谈 微电影微电影微电影微电影 微商微商 理想的开发环境之硬件条件 理想的开发环境之软件条件理想的开发环境之软件条件 制制作作流流程程 合成发布合成发布 小标题 视频录制视频录制 收集素材收集素材收集素材收集素材 演示文稿演示文稿演示文稿演示文稿 教学设计教学设计 选取主题选取主题 选选 “一个知识点或一个教学活动一个知识点或一个教学活动” ““一个中心，两个原则一个中心，两个原则”” 题题 以学生为中心以学生为中心以学生为中心以学生为中心 （要学什么（要学什么、想学什么、想学什么、能学什么、能学什么 有用有用有用有用 （知识结构（知识结构、岗位需求、岗位需求）） 有趣有趣有趣有趣 （教学手段（教学手段）） 教学设计 ““简约而不简单简约而不简单简约而不简单简约而不简单”” 10—15分钟 ：：导入导入、展开、展开、结束、结束、练习、练习 片名片名 ““抓住眼球抓住眼球 ，，，，精心设计精心设计”” 从从《《爸爸去哪儿爸爸去哪儿》》 采采访访式式： 《爸爸去哪儿》中最好的气质类型 问题导入问题导入 观观点点澄澄清清：并无好坏之分，其有其特点 展开展开 介介绍绍气气质质概概念念及及四四种种气气质质类类型型 播放视频播放视频播放视频播放视频 归纳特点归纳特点 内容安排内容安排 总结总结 习题习题 作为与听众的互动方式作为与听众的互动方式作为与听众的互动方式作为与听众的互动方式 ，做到，做到““有讲有练有讲有练”” 命名的重要性命名的重要性