宋炳辰世界史.pdf

目 录 世界史概述1 第一章 16世纪的欧洲（比较重要）2 第二章 资本主义的确立与发展（很重要）6 第三章 工人文化运动与社会运动（非重点、一般了解）22 第四章 亚非拉民族主义运动（基础知识、一般了解）24 第五章 近代科学技术与文化（非重点）27 第六章 近代欧洲国际关系与第一次世界大战（较重要）30 第七章 俄国十月社会主义革命（一般了解）33 第八章 凡尔赛—华盛顿体系（较重要）35 第九章 第一次世界大战后的世界（较重要）37 第十章 第二次世界大战（一般了解）45 第十一章 第二次世界大战后的世界50 第十二章 第二次世界大战后的主要资本主义国家60 第十三章 第二次世界大战后的苏联与东欧（不太重要，作为基本知识了解）68 宋炳辰老师简介 ◆中国人民大学历史学硕士 ◆考棍式高考学神，北京大学学士 ◆多次参加北京市高考阅卷与海淀区高考命题 ◆海淀区历史学科教研员，学科带头人 ◆高考解题权威专家，多年高考把关经验，教学成绩显著 授课风格 ★善于激发“特困生”学习兴趣，亦师亦兄亦友 ★擅长帮助学生构建宏大广博的历史知识体系 ★授课风格诙谐酣畅，儒士与纯爷们儿的化身 ★多年授课经验，幽默风趣与知识学习齐头并进 学习网址：www.J 鼠标轻轻一点，就能和名师面对面！ 反复观看，深度消化，事半功倍！ 世界史概述 世界史的特点及掌握方法 世界史范围广 时间跨度大 国家地区多 差别大。因此，显得内容庞杂，线索多，不容易掌握和记忆。尤 其对古代的历史，时间久远，学生一般疏于记忆，不熟悉。而对于近现代史，史实又太多，国家繁杂，也难于记 忆，感觉零乱，掌握困难。 针对这些特点，我们可以按照时间顺序，依据一条线索来记忆世界历史。具体来说： （1）世界古代史主要是关于世界文明古国的历史，是讲人类奴隶制社会的历史发展情况。人类最古老的奴 隶制文明都在东方，有四大国家：中国 埃及 印度和巴比伦，此外，在欧洲还有两个奴隶制文明：一个古希腊 文明和一个古罗马文明。中国除外，我们找一条主线就可以记住这段历史：依照这五个古文明产生的先后顺序来 记忆。即，埃及——巴比伦——印度——希腊——罗马的顺序。欧洲的两个奴隶制文明虽然并不古老，但是它们 是封建制和资本主义产生的发源地，而且是人类最典型的奴隶制度，所以很重要。 （2）世界中世纪史是讲人类封建制产生、发展的历史。因此，以这条主线来串起欧洲、亚洲、北非等地区 封建主义发展的历史。其中，欧洲与亚洲的封建制又不相同。而欧洲大陆又与英国不同。欧洲大陆又以法国最典 型。欧洲的封建制与基督教紧密结合，形成了一种基督教神权政治。因此，欧洲封建制的完善是与基督教神权的 崛起与衰落联系在一起的，即充满了君权与教权的斗争，期间还贯穿着城市商品经济的产生 崛起对封建君权的 影响与作用。然而在亚洲则不完全如此，亚洲的君权强大。在东亚和南亚，君主一般是独立于宗教权威之上，但 西亚的伊斯兰教国家除外，他们是政教合一的政权。典型的是阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。 （3）世界近现代是讲资本主义萌芽、产生，并发展和变化的历史。因此，围绕这条线索，我们可以将资本 主义产生最早的欧洲国家的历史串起来，从经济上的发展影响到资产阶级政治夺权，从而诞生出资本主义国家。 资本主义国家的诞生又进一步促使它们向外进行殖民扩张，又将前资本主义地区 （指亚 非 拉美等地）强行拉 入资本主义发展轨道。结果又导致这些地区民族资本主义的产生与发展，又再次出现殖民地半殖民地与资本主义 国家之间 资本主义国家之间的矛盾问题，于是出现了近现代复杂的国际关系和世界资本主义体系。围绕资本主 义的殖民扩张，最后演化出了人类历史上的二次世界大战。 由于1917年诞生了世界第一个社会主义国家苏联，因此，现代世界历史的线索发生变化。围绕现代社会主 义苏联与资本主义国家之间的关系这条主线，出现了社会主义与资本主义 资本主义战胜国与战败国之间 殖民 地半殖民地与资本主义国家和社会主义国家之间的矛盾的发展变化，从而演绎出了第一次世界大战后，资本主义 国家内部战胜国处理战败国，到后来对付法西斯侵略扩张的历史，同时也演绎出社会主义苏联与资本主义战胜国 和战败国之间斗争的历史。以至最终出现第二次世界大战。