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教师空间帮助文档 图  1 教师空间流程图 一、平台名称简介 教师空间：在教师空间界面，教师可以通过检索功能来检索教师所建的网站。在网站点 击排行模块可以了解到教师所建网站的点击排行。在最近浏览过的空间模块，显示用户最近 浏览过的空间。在检索栏下方，用户能够了解到 “教—学空间”中所有教师的姓名、所在学 校、学科与职称信息，通过点击进入空间可以进入该教师的个人空间。 个人中心：这一模块包括个人信息、最近浏览过的网站、我的消息、学生动态、我建设 的网站、我协作建设的网站和学生动态六个部分。 “个人信息”呈现教师本人的基本信息和 访客记录； “最近浏览过的网站”记录教师的浏览历史； “我的消息”查看别人对我的留言； “学生动态”查看学生对我的留言和学生提交作业的动态； “我建设的网站”呈现我所建设 的所有网站； “我协助建设的网站”是如果有别的教师邀请我去协助建设他的网站，这里就 会呈现我所协助建设的网站。 我的主页：这一模块的功能是可以使访问者可以看到我建有的网站、协助建设的网站、 收集的资源以及我的必威体育精装版的动态和我的个人信息等信息。 空间通用设置：空间通用设置主要是对班级信息和班级的学生信息的管理，以及对建设 和协助建设的网站的管理，并且空间通用设置还可对网站的权限进行设置。 空间管理：这一模块中实现了对网站页面、网站用户、学习活动和资源的管理，以及对 网站数据的重置与备份，包括网站设置、用户管理、学习活动管理、资源库管理和备份设置 五个子模块，网站管理中所有功能的对象都只是本网站，而不是对所有网站的管理。 建立新网站：在这一模块教师可以根据授课内容建立专题学习网站，网站可以采用以下 两种典型的教学方式，分别是探究式和讲授式，也可以自定义设计网站，并为网站添加学习 内容， 网站可添加的内容有资源类和活动类两大部分， 前者包括为网站添加综合文本、 网页、 链接文件或站点、资源等，后者包括交互社区、离线活动、作业、作品文件、发起投票活动 以及使用概念图等活动，满足了教师对不同内容类型的需求。 我的收藏夹：“ 我的收藏夹”能够存放资源链接，在浏览其他空间时，用户可将图片、 视音频资源链接地址存放在收藏夹下不同文件夹中，并对文件夹进行分类管理。 留言板：留言板是一种用来记录、展示文字等信息的载体，有比较强的时效性，教师可 以看到访客发表的留言，并能对留言内容进行回复和删除。如果想给其他空间留言，直接在 对方空间的留言框中输入留言的内容，发布即可。 二、主页使用说明 1.如何进入“教—学空间 “主页 在地址栏输入 :81/tsz/ ，按下“回车”键，进入城关区教育 局 “教—学空间”如图 2 所示： 图  2 “教—学空间”主页 2. “教—学空间”介绍 进入 “教—学空间”之后显示如图 2 所示界面， “教—学空间”导航条包含了 “教师空 间”、 “学生空间” 、 “帮助”这 3 个方面的功能。在首页界面，用户可以通过检索功能来 查找教师以建的网站， 以及了解到教师最近开通的网站和教师空间点击排行榜与学校空间点 击排行榜。在用户登录模块，用户可以登录到自己的 “教—学空间” 。在系统公告模块，可 以了解到 “教—学空间”最近的动态。 3.教 师空 间介 绍 点 击导 航条 的教 师空 图  3  主页介绍 图  4  教师空间 间，进入后出现如图所示界面。在教师空间界面，教师可以通过检索功能来检索教师所建的 网站。 在网站点击排行模块可以了解到教师所建网站的点击排行。 在最近浏览过的空间模块， 显示用户最近浏览过的空间。在检索栏下方，用户能够了解到 “教—学空间”中所有教师的 姓名、所在学校、学科与职称信息，通过点击进入空间可以进入该教师的个人空间。 4.学生空间介绍 点击导航条的学生空间，进入后显示图 5 所示界面。在学生空间界面，用户可以通过检 索功能来检索教师所建的网站。在检索栏下方，用户能够了解到 “教—学空间”中所有学生 的姓名、所在学校、昵称与邮箱，通过点击进入空间可以进入该学生的空间。 击 进 入