新媒体联盟地平线报告_2013高等教育版.pdf

北京广播电视大学学报 No.2，2013 2013年第2期 总第76期 General，No.76 （ ） 地平线报告 【 】 编者按 国际新媒体联盟（New Media Consortium，简称NMC）所发布的年度地平线报告已经成为全球范 【 】 围内教育信息化发展的显示器与风向标。2012年10月，北京开放大学与美国新媒体联盟签署协议，授权北京 开放大学作为其在中国发行其年度报告中文版的唯一官方机构。本期学报正式刊出的2013年度地平线报告显 示，未来五年内影响高等教育的六大技术为：大规模开放网络课程、平板电脑、游戏和游戏化、学习分析技 术、3D打印技术、可穿戴技术。这些新技术对于我们生活中的沟通交流、获取信息、社会交往、日常学习等 方面正在产生重大而深远的影响。希望本报告能够有助于国内同行及时了解国际范围内教育信息化的发展趋 势、新技术应用，为促进信息技术更有效地提高教学质量服务提供有益借鉴。 新媒体联盟总裁莱瑞博士（Larry Johnson）专门写信祝贺2013年度地平线报告（中文版）刊出：“北京 开放大学与新媒体联盟的合作已使成千上万的中国教育界同行有机会围绕教育技术及其在大学和中小学课堂 应用问题参与全球对话。北京开放大学以其在教育技术、在线学习的实践探索及开展的国际合作等方面取得 的业绩成为国际地平线项目有价值的合作者。你们为地平线专题研究做出了贡献，还承担了地平线报告（中 文版）的翻译出版。借助你们的帮助，许多国外同行开始了解信息技术如何在中国这一人口大国的大学和中 小学得到应用；同时，也使中国教育界了解世界各国同行正在开展的信息化实践探索。” 国际教育信息化2013地平线报告 （高等教育版） 一、概述 为了编写本年度报告，新媒体联盟组织了国际 上教育、技术及其它领域的专业人士组成咨询专家 欢迎阅读2013新媒体联盟地平线报告。这一报 委员会，围绕一系列研究问题进行讨论，揭示重要 告的目的在于帮助教育部门负责人、政策制订者及 的发展趋势和挑战，并确定本报告中可能涉及的技 学校教师及时了解新的信息技术及其对于教学、学 术类型。新媒体联盟社区和咨询专家委员会成员所 习以及研究的潜在影响。本年度地平线报告从全球 拥有的大量资源、现有研究和实践经验极大地丰富 视野着眼，围绕高等教育机构的独特需求和现状进 了报告的内容。咨询委员会成员间在开展互动研讨 行介绍，并对未来五年的发展趋势进行展望。 基础上形成了《新媒体联盟地平线报告》的主要观 国际社会关注的系列《新媒体联盟地平线报 点。本报告详细展现了这些专家高度认同的领域。 告》和区域性《新媒体联盟技术展望》是新媒体联 本报告首先介绍了咨询委员会所认定的未来五 盟地平线项目的组成部分。地平线研究项目始于 年高等教育信息化领域最重要的趋势和挑战。报告 2002年，主要目的在于预测和描述未来五年全球范 主体部分聚焦于六项有应用前景的信息技术以及它们 围内会对教育产生重大影响的新兴信息技术。自 在高等教育情境中的实践应用。每一部分开头都有一 2005年起，本高等教育版与EDUCAUSE Learning 个主题概述，随后讨论该主题与高等教育中教学、学 Initiative（美国高校教育信息化协会）合作出版， 习、创新探究的相关性，并介绍若干具体例子来展示 用来描述高等教育环境中的新技术对教学、学习和 技术是如何被应用的。