历史理解——记忆与运用的开山石.doc

历史理解——记忆与运用的开山石 ------历史学科中有关理解记忆的尝试 育才中学 范文艳 众所周知，学习历史，就需要培养学生会阅读、能理解、多运用、善联想等学习能力。其中，我也认为，理解是其中的关键。打开百度百科，理解是什么呢？简意为了解、明白。只有理解通透了，关节打开了，线索理顺了，历史体系形成了，那么，学习历史还惧怕什么？如果学生们掌握了理解这一把钥匙，就能打开任意一段历史的大门。下面，我代表育才中学九年级历史学科组就历史学科中有关理解记忆的尝试给大家交流，有不到之处还请各位批评指正。 首先，要更新观念，历史史料不是死板的，历史学科不再是死记硬背的。有人认为：“开卷”就是打开课本、资料，抄一抄，因此教学时看看课本，讲讲资料，考试时便可以应对自如了。有的甚至说，历史一开卷不要掌握知识也能考好。这些想法是相当危险的!其实，历史开卷试题十分“活”。它具有开放性、主观性、综合性、实践性、探究性等特点。对于历史开卷试题来说，不会过多地出现客观题，而让你轻易地抄到答案。中考历史开卷考试是为了减负，但减的是学生对那些复杂知识(如大量的问答题答案)的记诵之苦，而不是对知识掌握的淡化。至于历史基础知识不仅要掌握而且要能够熟练应用。历史课作为开卷考试科目，更多的注重知识的对比、分析、归纳、概括等高层次思维能力的考查，强调知识的理解和应用，对学生的能力要求相对较高。因此要想取得好成绩，就必须要掌握更为科学有效的方法。