基于SOM网络的远程教育学习行为分析模型_郭富强.pdf

第 卷 第 期 电子设计工程 年 月 21 17 2013 9 Vol.21 No.17 Electronic Design Engineering Sep. 2013 基于SOM 网络的远程教育学习行为分析模型 郭 富强 （陕西广播 电视 大 学 资源建设 与现代 教育技术中 心 ， 陕西 西安 710068 ） 摘要： 远 程教育学 习者 学 习行 为分析 有利于 正 确把 握 学 习者 学 习行 为特点 ，为学生提供针对性 、个性 化 的指导 和服 务 。根 据 混合 学 习理 论 、分类教学 思想和远 程教育实 践 ，提出了 远 程教育学 习行 为分析 指标体系 。将 SOM 网络引入学 习行 为分析 ，构 建了 复 杂 因素 的学 习行 为智能分析模 型 ，解 决 了数据分 析 中多维 向量 的有效聚类 的难题 。 实例验 证 表 明 ，模 型 能够较好 的实现对学 习行 为的分析 。 关键词： 远 程教育 ； 学 习行 为 ； SOM ； 教学 策略 ； 模 型 中图分类号： TP277 文献标识码： A 文章编号：1674－6236 （2013 ）17-0055-05 Based on the learning behavior analysis model of distance learning under SOM network GUO Fu-qiang （ ， ， ’ ， ） Resource Construction and Modern Education Technology Center Shaanxi Radio TV University Xi an 710068 China Abstract: Learning behavior analysis of distance learners is conducive to grasping learning behavior characteristics of learners correctly ， provides the targeted and personalized guidance and services for learners ， presents behavior analysis index system of distance learning according to the blended learning theory classification teaching ideas and distance learning practice ， introduces SOM network into learning behavior analysis ， constructs smart learning behavior analysis model of the complicated factors ， solves the effective clustering problem of multidimensional vector in the data analysis. Example shows that the model can better realize the a