南投九十一学年国民中小学‘教学创新九年一贯课程’-埔里国小.docVIP

南投縣99年度國中小學數理資優教育課程與教學研討會（進階）實施計畫 一、計畫目標： 透過教學研討及觀摩的過程，提供教師創新的資優課程與教學方法，激發學生學習興趣，以結合學生期望於教學內容，建立個別化、彈性化及功能性的資優教學模式，並鼓勵教師積極研究，以提升教學品質。 二、指導單位：教育部、國立彰化師範大學、南投縣政府 三、主辦單位：南投縣立草屯國中 四、參加對象： （一）已參加過中階研習者。 （二）本縣國中小學一般智能資優班及學術性向數理資優班教師，每校二名教師。 （三）其他對資優課程發展有興趣之國中小學教師。 （四）人數預計50名，依報名先後順序錄取。 五、實施期程：99年11月30日（星期二）。 六、實施地點：草屯國中（南投縣草屯鎮虎山路808號）。 七、實施計畫進度表：如附件一。 八、報名方式：請於11/22（星期一）前上網報名。 （一）教育部特教通報網：http：//.tw/frame.asp－ 研習課程區－縣市辦理研習－南投縣99年度國中小數理資優教育課程與教學研討會（進階）。 （二）全國教師在職進修資訊網：http：//.tw/─ 南投縣99年度國中小數理資優教育課程與教學研討會（進階）。 （三）聯絡電話2362024轉124李學昌老師。 九、經費概算：由本府相關補助款項下支應。 十、附則： （一）研習期間由主辦單位供應午餐與茶水。 （二）參加研習之教師由各服務單位給予公差（假）登記。 （三）參加研習之教師不得遲到、早退，全程參與研習者，由本府核發8小時研習時數。 （四）活動結束後二週內，由主辦單位將研習成果資料二份陳報本府備查。 （五）各辦理工作之績優人員報請本府予以敘獎，以資鼓勵。 十一、本計畫呈核可後實施，修正時亦同。 ? 附件一 南投縣99年度國中小學數理資優教育課程與教學研討會（進階）時間表 日期：99年11月30日 （星期二） 時 間 內 容 主持人/指導員 備註 08：10~08：40 報到 承辦學校校長 08：40~08：50 開幕 劉處長仲成 08：50~10：20 1.資賦優異特質學生之發掘 2.資優教育課程 Project Eco課程的思路脈絡Project Eco課程的思路脈絡Project Eco課程的教學足跡Project Eco課程的教學足跡 金面山生態資源數位教材設計在環境教育上之應用(教育部91年度中小學科學教育計畫)。 金面山生態資源在國小環境教育教學應用之研究(臺北市教師研習中心92年度研究案)。 大溝溪植被資源之調查研究(教育部93年度中小學科學教育計畫)。 國中小科學資優生之生態資訊營隊之研究(教育部97年度中小學科學教育計畫)。 生態資訊營隊—高階班與研究班之研究(教育部98年度中小學科學教育計畫)。 二、生態教育課程與媒體： 「校園步道小解說員培訓課程」教案(獲選88學年度科學創意教案設計競賽優選)。 「迷蝶」主題教材(獲選89學年度統整教材設計競賽特優)。 「生水」主題教材(獲選90學年度統整教材設計競賽優選)。 「大樹社區」媒體教材(獲選92學年度中小學多媒體單元教材優等)。 「重返白堊紀：飛天恐龍探索之旅」多媒體光碟(2004年頑石創意公司合作設計) 三、生態資訊營隊：已辦理九年 特色：為假日型生態學習型營隊，為跨校、跨學齡(國小、國中)，長期階 段性之生態課程活動，自2002-2010年共辦理初階班10期、進階班 6期、高階班3期、昆蟲班1期、研究班2期，參與學生共870人次。 四、資訊科技融入： 中小學資訊科技融入自然與生活科技研習計畫講師 (2001臺北市教育局)。 Project Eco生態資訊營隊部落格(榮獲2009年教育部落格大賽社團組織第一名)。 卓老的隨想空間部落格(榮獲2009年教育部落格大賽班級經營佳作)。 五、學生成就引導：指導學生生態專題研究與創作發表競賽。 「展翼」生態研究專題三篇：與螞蟻相遇、蝶舞翩翩、後山的赤腹松鼠(1999年西湖國小資優班第九屆專題研究論文集)。 「苦瓜園」生態研究。 專題一篇：相思林的秘密(2000年西湖國小資優班第十屆專題研究論文集)。 「懶人客棧」生態研究專題九篇：野小貓的生活日記、探險家的小木屋、生態園大事記、蠶之錄、校園中的巨塔-大王椰子、校園蚯蚓大搜祕、舉尾的獵人、溪湖蟲蟲史、西湖花果大觀園。 生態繪本創作：西湖小小生態繪本(2003年西湖國小資優班第十三屆專 題研究論文集)。 「前進指揮所」生態研究專題研究五篇：小野貓的城市作戰計畫、傑克的豌豆、八腳蜘蛛走透透、玉米的六腳怪、金面山在唱歌。 生態文學創作：幻山界線(2004年西湖國小資優班第十四屆專題研究論 文集)。 「咖啡ING」生態研究文學創作：流浪狗之歌。 繪本創作：蝴蝶的生存策略(2007年西湖國小資優班第十七