大众化背景下我国高等教育入学机会的多维度分析-厦门大学学术典藏库.pdfVIP

20 11 4 57 年第 期 现代大学教育  管理经略 大众化背景下我国高等教育入学机会的多维度分析 赵叶珠 陈海燕 : ， 。 摘 要 高等教育入学机会是教育公平中的重要内容 高等教育大众化为教育公平的实现提供了前提 本 、 、 、 ， 文考察大众化背景下高等教育入学机会在城乡 阶层 地区 性别这四个维度上的整体表现 选取同一数 ， 据库中的数据 运用卡方检验对比四个维度下所抽样的实际样本数与理论样本数之间差异的显著性水平进 ， ， : 、 行对比分析 并对四个维度的公平指数进行比较 结果显示 高等教育入学机会的城乡差异依然存在 阶 、 、 ; ， ， 层差异十分突出 地区差异较为明显 性别差异趋于缓和 从整体上看 在高等教育大众化之后 我国高 ， 。 等教育入学机会在性别差异进展明显 目前主要问题集中在阶层差异上 : ; ; 关键词 高等教育入学机会 多维度分析 高等教育大众化 中图分类号:G649. 21 文献标识码:A 文章编号:167 1 － 1610 (20 11)04 － 0057 － 06 10 ， ， 新世纪 年 我国高等教育发展最为突出的 在高等教育入学机会的城乡差异方面 无论是 。 、 特征之一就是规模上的急剧扩张 在国家政策 从全国高考工作报名 录取实际汇总数据的初步统 《21 》 ， ［1］， ［2］， 世纪教育振兴行动计划 的推动下 我国于 计 以及对此数据的进一步深入分析 还是 2002 15% ， ［3］ 年实现了高等教育毛入学率 的目标 比 通过对某些地区高校的实证调查分析 ，抑或是 原计划提前八年进入了高等教育大众化的发展阶 以全国性大型抽样调查数据所做的分析 ［4］，均说 段。高等教育规模扩张的确为广大适龄青年提供了 明了高校扩招以来城乡差异总体上有不断缩小的趋 更多进入高等教育机构学习的机会，然而这种机会 ， ， 势 但差异仍然客观存在 并集中表现在高等教育 “ ” ? 是否也如数量一样真正扩展到了 大众化 水平 的机会的质量和具体结构上，尤其是来自农村的考