广元教学大比武活动方案-广元利州中等专业学校.doc

附件3： 广元市教学大比武“课堂教学“比赛实施及评分细则 一、比赛内容 参赛者自选比赛内容。 二、比赛要求 （一）按素质教育的要求进行教案设计，教案设计重视知识传授、能力培养，注重学生对过程和方法的掌握，教学以形成学生的技能为目的，教案设计的教学时间为45分钟。需要多媒体辅助教学的教师请在文本教案末尾注明。 （二）参赛者需尽力利用本学科的教学资源对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。 （三）各县区教育局按要求填写《广元市教学大比武参加决赛人员推荐名册》，与参赛教师教案一式五份一并上报。 （四）各县区教研室分管副主任组织并带领本县区的相关教师参加决赛。 三、评委组成 评委由教研机构和中小学校的优秀教师担任。 四、评分办法 （一）按百分制计分。 （二）评委依据教案和讲课情况评分。教案设计占总分的40%，讲课60%，现场亮分。 （三）计算出去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该参赛教师的最后得分。 五、评分细则 （一）教案（40分） 1、目标设定：针对学情，依据课标、考纲，根据现实需要，设定知识讲授、能力训练、情感培养目标（15分）； 2、资源利用：以有效教学，能力培养为目的，体现对课标、教材及其他相关教学资源包括教学设施设备的有效运用（15分）； 3、思路安排：教学思路明晰、结构（含板书设计）科学、明白易懂、教学重点明确，有明显的技能培养活动安排（10分）。 （二）教学情况（60分） 1、教学目的（15分） （1）因材施教，重视精讲精练、思维训练，认真落实“双基”（3分）； （2）注重学生学习能力培养，注重学生对过程和方法的掌握（3分）； （3）引导和组织学生的学习活动，注重培养学生的创新能力（3分）； （4）引领学生关注和解决现实问题，学以致用（3分）； （5）面向全体，体现差异，全面提高学生素质（3分）。 2、教学结构（12分） （6）教学过程思路清晰，结构严谨，教学密度合理（3分）； （7）传授知识的量和训练能力的度适中，能突出重点，抓住关键（3分）； （8）学生活动、教师活动安排适当、高效（3分）； （9）教学过程的起承、分合合理，难易适度（3分）。 3、情感教育（6分） （10）教学民主，师生平等，课堂气氛和谐，尊重学生（3分）； （11）注重学习动机、兴趣、习惯、信心、情感等非智力因素的培养（3分）。 4、教学技能（15分） （12）用普通话教学，语言规范简洁，生动形象（3分）； （13）教态亲切、自然、端庄、大方（3分）； （14）板书工整、美观，言简意赅，层次清楚（3分）； （15）能熟练使用包括多媒体在内的教学辅助手段，教学方法灵活（3分）； （16）应变和调控能力强（3分）。 5、教学效果（12分） （17）教学目标达成，教学效果好（3分）； （18）教学有利于学生会学、能学，课堂气氛活跃（3分）； （19）课堂信息量适度，学生负担合理（3分）； （20）学生的学习兴趣浓厚，激发了学生的求知欲和学习热情（3分）。 附件4： 广元市教学大比武“教育教学研究“比赛实施及评分细则 一、比赛内容 教育教学研究指教育教学案例，或有效课堂教学、教育方法和行为习惯培养等方面的经验论文。 二、比赛要求 （一）教学案例或教学论文不超过2500字，提交一式二份（同时提交Word格式的电子文档）。正文四号宋体，A4纸单面打印。每篇加封面，封面上写清论文题目、作者姓名、学校全称及地址、邮编、联系电话。 （二）已参加过同级及其以上评选并获奖的不再参评。 （三）参评文章严禁抄袭等弄虚作假，一经发现，即取消参评资格。 （四）县区学校由本地教育局教研室、直属学校由学校教科室统一组织上报市教科所。 三、评委组成 评委由教研机构和中小学校的优秀教师担任。 四、评分办法 （一）采取两轮评议的办法进行评议。 （二）第一轮为初选，分组评议出50%的优秀作品。 （三）第二轮为综合评议，由综合评议组对初选出的优秀作品进行综合评议，确定获奖等次。 五、评分细则 （一）文章观点明确，具有科学性、前瞻性，教学方面的经验文章要具有学科特性（30分）。 （二）文章涉及的方法策略等需具有普遍性、典型性和可操作性（40分）。 （三）文章言之有据，条理清楚，语言流畅，文字精炼（30分）。 附：广元市教学大比武教育教学研究（优秀论文）推荐汇总表 广元市教学大比武教育教学研究（优秀论文）推荐汇总表 推荐单位（签章）： 201 年 月 日 作者姓名 所在学校 学校类别 论文题目 县区评审等级 市级评审等级