关于组织开展全教育信息化试点学校教育信息技术研究课题.doc

关于组织开展全市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题申报工作的通知 各县区教育局、市直有关学校： 为做好全市教育信息化试点工作，进一步细化试点内容、试点目标。经研究，决定开展全市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题申报工作，现将有关事项通知如下： 一、申报对象 申报对象为全市国家、省级教育信息化试点学校。 二、选题内容 各单位依照《宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题指南》(见附件1)，结合工作实际，自行确定选题内容。 三、申报数量 每单位申报课题数量原则上不超过2个。 四、申报方式与组织管理 市教育局负责全市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题的申报和组织与管理工作，各县区教育局负责督促协调辖区内教育信息化试点学校课题研究工作。 五、申报时间 课题申报时间为2014年10月28日至10月31日。 六、申报流程 1.申报单位填写《宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题申请·评审书》（见附件2），加盖所在单位公章，采用电子邮件+纸质逐级报送方式。 2.市教育局组织专家评选确认全市立项的教育信息化试点学校教育信息技术研究课题，并对立项课题实施管理。 七、有关要求 1. 各单位要高度重视教育信息化试点学校教育信息技术实验与研究工作，充分认识促进信息技术应用普及、优质教育资源和信息化学习环境建设、学习方式和教育模式创新、体制机制创新和队伍建设的重要性。全面推进信息技术与教育深度融合，大力提升我市教育信息化整体水平和可持续发展能力，为加快实现宿州教育现代化和建设人力资源强市提供坚实支撑。 2.各单位的负责同志要亲自抓，积极参与实验和研究活动，着力在课题选题、评审书撰写、主研人员组成、实验活动、研究报告形成和保障措施等环节抓好落实。 八、联系方式 联系人：曹开国 电 话：3928803 邮 箱：ahszdjg@163.com 附件：1. 宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题指南 2. 宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题申请?评审书 3.课题申报汇总表 宿州市教育局 2014年10月20日 附件1： 宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题指南 依据《全国和全省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度课题指南》，结合《安徽省教育厅关于征集基础教育信息化推进和教育教学应用典型案例的通知》（皖教秘[2014]402号），制定宿州市教育信息化试点学校教育信息技术研究课题指南。本阶段课题研究强调以信息技术与教育教学深度融合为核心理念，通过信息技术促进教学方式、学校管理模式、教学组织模式变化，实现基于优质教育资源的常态化教育教学应用。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。 网络环境下教研模式创新研究 网络条件下区域协作教研组织方法及常态化工作机制研究 应用人人通空间开展教师教研、师生互动交流的方法研究 利用教师工作室开展网络教研研究 教师利用网络学习空间进行网上研修的模式研究 教师个人空间建设与应用研究 信息技术环境下名师工作室建设研究 利用网络媒体加强高中选修课的开设研究 信息化环境下开展互动教学的有效途径研究 运用信息技术创设有效教学情境的策略研究 利用信息技术促进学生个性化学习的实践研究 信息化环境下学生信息素养与实践创新能力的培养研究 基于网络的家校互动教育模式研究 网络环境下以学生为中心的教学模式创新研究 信息化手机促进留守儿童教育的方法研究 校本教育资源建设及应用模式研究 优质资源班班通应用模式研究 班班通在农村中学的应用策略及效果研究 微课程的教学应用策略及效果评估研究 翻转课堂的模式与应用效果研究 网上结对学校合作探究教育教学新模式的研究 教师信息技术应用能力提升策略研究 教师信息技术应用能力校本培训的策略研究 提升农村教师信息素养途径与模式研究 网络环境下的爱国主义教育模式探索研究 利用网络学习空间促进未成年人思想道德建设的研究 网络对未成年人品德形成的影响和作用研究 中小学校数字校园建设和应用模式研究 数字校园应用效果评价研究 交互式电子白板应用研究 学习过程监控及测评模式与技术研究 说明： 本课题指南所提出的研究领域和方向仅供申报单位或个人参考。各地各校在选题和设计时，要结合自身优势、专业特长和工作特色。确定课题名称时，要结合自己的研究范围和方向，认真推敲拟定，可以“化大为小”，也可以“以小见大”“小题大做”；选题时要注意限定好关键词，可以“因人而设”，也可以“因题而设”、“因事而设”；要重视切口小、有特色、易于操作、易于实施、多出成果、出好成果的课题。 附件2： 编号 宿州市教育信息化试点学校 教育信息技术研究 课题申请?评审书 课题名称： 申请单位：