古代猎人打了一只老鹰用数如何表示一只老鹰——有了整数.ppt

* *  古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数。 瓦罐没有东西了 有了0 哈尔滨: 北京: 上海: -13~17℃ -3~0℃ 8~15℃ 零上5oC 零下5oC 用小学学过的数能表示下列数吗 用小学学过的数能表示下列数吗 0 数怎么不够用了? 加10分 扣10分 得0分 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第一队 第二队 第三队 第四队 某班进行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分， 答错一题扣10分，不答不得分；每一个队的基础分都是0分。 带“-”号的得分比0低 红色所表示的得分比0低 最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 10 最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 -10 这里出现了比0分低的得分，我们可以用带有“－”号的数来表示，如－10（读作：负10）表示比0分低10分的数； 对于比0分高的得分，可以在前面加上“＋”号，如＋10（读作：正10）表示比0分高10的数。 红色所表示的得分比0低 带“-”号的得分比0低 像13、0.2%、117.3…这样的数叫做正数，它们都比0大 在正数前面加上“－”号的数叫做负数，例如－13，－117.3 … 你认为0应该放在什么地方？ 0既不是正数，也不是负数 1.正数表示比0大的数 2.负数表示比0小的数 判断:“一个数如果不是正数，必定就是负数。”这句话对不对？ “-”号读作“负号”，如：“-13”读作“负13”，“-117.3”读作“负117.3” 正数有时其那面会加“+”号，如“8”可写成“+8”，读作“正8”。（“+”号可以省略） 1.以下各数，哪些是正数？哪些是负数？ 5.8，46%，0， ， ，0.2，-0.001 生活中你见过带有“－”号的数吗? 全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温 低温 哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18 10 沈阳 小雨 19 7 天津 小雨 12 8 西宁 小雪 5 -4 银川 小雪 0 -3 兰州 小雪 3 -3 西安 小雨 16 7 零上与零下 盈利与亏损 加分与扣分　 高出与低于 具有相反意义的量 具有相反意义的量：上升与下降、增与减、收入与支出、胜与负、进与退、多与少、盈利与亏损向东与向西、顺与逆、过剩与不足、重与轻等 用正数和负数可以表示具有相反意义的量 例１ (1)在知识竞赛中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标 准质量0.02克记作+0.02,那么－0.03克表示什么? 解 :(1)扣20分记作－20分; (2)沿顺时针方向转12圈记作－12圈; (3)－0.03克表示乒乓球的质量低于标 准质量0.03克. 知识运用 例2 商店今天赚了100元，记作+100元，那亏了20元，可记作 ，那不亏不赚呢？ 向东走了80米，记作+80米，那向西走了60米，可记作 ，那原地不动呢？ 思考：0表示什么意义？能说它是正数吗？可以说它是负数吗？为什么？ 说明：零既不是正数也不是负数。 -20 -60 1.下列哪些是正数?哪些是负数? -6，9.3，42， ，0，0.33， 2.如果以85分为标准，某班四位同学考的分数记作10，-5，5，15，那么他们实际分别考了 ， ， ， ， 随堂练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *