日治时期旗山郡的教育所-屏东大学机构典藏nptuir.pdfVIP

屏東教育大學學報-人文社會類 第三十一期 年 月 頁 － 2008 9 175 196 國（日）語作為一種溝通的工具： 日治時期旗山郡的教育所 張耀宗 摘要 布農族是一支移動性很強的民族，在 日治初期對於日本人統治產 生很大的威脅；為了統治管理上的需要，日本人開始針對布農族人展 開「集團移住」的策略，將他們由幽深高山遷移至較低的山地區域。 「集團移住」的結果，促使一些旗山郡的「蕃地」，形成不同族群原 住民混居的現象。在日本人的殖民統治下，不管是教育所或是一般社 會活動上，這些不同的原住民族主要透過 「國語」（日語）來相互溝 通與理解，進而促成部落社會的穩定。 關鍵詞：原住民、日治時期、旗山郡、教育所 張耀宗：中華醫事科技大學幼兒保育系助理教授 投稿日期：2008 年 2 月 14 日，接受日期：2008 年 6 月 9 日 1 76 屏東教育大學學報-人文社會類 第三十一期 Two Peoples Met: The Indigenous Primary Educational Institutions of Chishan County in Japanese Colonial Period Yao-Chung Chang Abstract Bunun people were a great threat for Japanese colonial government, because they had rapid moving ability on the mountain area in Taiwan. For the governing reason, Japanese utilized the strategy of ‘tribal movement’ on Bunun people and forced to move them from higher mountain to lower hill. The result of ‘tribal movement’ was to form a place where two different indigenous peoples lived together in the indigenous area of Chishan County. In Japanese colonial governing, either at the Indigenous Primary Educational Institutions or social activities, these different indigenous peoples communicated one another with Japanese language, and in advanced to improve social stability. Keywords: indigenous people, Japanese colonial period, Chishan County, the Indigenous Primary Educational Institutions Yao-Chung Chang: Assistant Professor, Department of Early Childhood Caring and Education, Chung Hwa University of Medical Techonology 國（日）語作為一種溝通的工具：日治時期旗山郡的教