暖暖相传教学活动示例.pdfVIP

《生命樹全語文故事屋》學習網 《生命樹全語文故事屋》學習網  語文技能  認讀詞語：「大衣」、「手套」、「帽子」、「一 件」、「一雙」、「一頂」  認讀及運用句式：「我有一 （量詞） （名 詞） 。」 認知探索  學習說：「我給你穿上／戴上（衣物名稱）  探索冬天的衣物和其用途 。」  認識衣物的穿戴位置  學習不同的量詞  認識「一雙」的概念  學習配對物品和量詞  培養好奇心和觀察力  培養閱讀興趣  培養聽、說、讀的能力  培養口語表達能力  樂於分享自己的喜好、經驗和意見  學習創作故事情節 暖暖相傳 主題：冬天 生命教育：同情心  關愛  生命教育 音體藝  學習關懷和幫助有需要的人  唱歌曲：《聖誕老公公》  學習用不同方式和別人分享  訓練節奏感和靈敏的反應  知道施比受更有福  學習以肢體動作表達歌曲  培養同情心  訓練大小肌肉活動能力  了解別人的需要  學習設計聖誕老人的新衣  懂得感謝別人  培養創作力和想像力  培養合作精神 7 《教學資源手冊》 ©牛津大學出版社  全語文故事教學策略：教學四部曲 全語文故事教學策略：教學四部曲  第一部曲：引起動機 聽故事 第二部曲：故事樂園 活動一：温暖服裝店 識字魔法 活動二：配對遊戲 活動一：快樂讀故事 第三部曲：故事後續 朗讀活動 活動二：禮物屋 活動三：相親相愛 故事創作 活動：故事改編