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口语伙伴 交互式多语种 外语学习数据库建设方案 北京爱说吧科技有限公司 方案背景 在图书馆建设从单纯强调资源建设转向以用户为中心提供信息服务的大背景下，高校图书馆更加关注为教学、科研以及学科建设提供服务，公共图书馆的服务也越来越大众化。因此，数字图书馆的资源建设也发生着改变，资源类型从文本型向多媒体型转变，信息传递也从单向传播向交互式、社区化转变。 -------北京大学信息管理系副教授张广钦 口语伙伴交互式外语学习数据库，是数字图书馆建设中的新型多媒体资源。它通过人机交互模式，模拟上万种实用对话场景，特别是给公共图书馆用户一个实用、轻松的口语学习平台，为公共图书馆提供了一个在内容和功能上都更加多元、大众且实用的资源产品。 社会生活的信息化和经济的全球化,使外语口语交流的重要性日益突出。以英语为例，英语教育要适应社会的发展离不开英语学科与信息技术的整合,这同时也是英语教育教学发展的必然趋势。教育部颁布的《国家英语课程标准》特别强调教师在教学中要关注学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信，促进学生思维能力的培养,并使其能够用英语进行交际。多媒体信息技术的合理应用能促进信息资源、多媒体信息技术、人力资源与英语课程内容的有机结合,促进教学的改革与创新,从而行之有效地提高用户口语水平。 口语伙伴交互式外语学习数据库作为外语学习的载体，正是将信息技术和课程资源进行有效的整合，激发用户的学习兴趣，增强用户在外语听说方面的自主性学习，全面提高学生英语综合实用能力，达到最佳学习效果。 口语伙伴系统概述 MIPSA语音研究实验室，由北京大学及国外的多位计算机语音识别、计算机语音教学领域的资深专家组成。经多年研究开发，完成了这套交互式外语学习数据库，系统主要面向公共图书馆、高校图书馆、企业图书馆，借助计算机和互联网，为广大图书馆用户提供丰富的外语口语学习资源，为图书馆建立一个实用、轻松的口语学习平台。 “口语伙伴交互式外语学习数据库”核心是利用自主研发、具有国际领先水平的智能语音分析技术，可以从发音、节奏、音量三个层面去分析比对学习者所说的英语，并给予评分。借此帮助用户通过自主学习，切实高效的提升口语和听力能力。此外，口语伙伴还提供详细和全面的学生学习记录、包括学生的周期性学习成绩状况，在线学习时间以及学习次数。帮助辅导老师在教学中有效掌握学生的学习进度与学习目标。实现针对不同层次学生的个性化教学要求，有效评估学生学习成绩。 “口语伙伴交互式外语学习数据库”主要有以下几大特点： 丰富的多语种口语培训资源----适合幼儿、学生、成人等不同水平的学习者。 领先的语音分析识别技术----帮助学习者客观了解自己的学习水平。 简单易用的用户操作界面----新型的学习模式开辟了语言学习的新途径。 方便快捷的管理统计功能----方便资源管理者随时掌握使用情况。 MIPSA跨语种交互式语音相似度分析技术 口语伙伴交互式外语学习数据库，采用了专业的MIPSA评分技术，目前正在申请国家专利──Multilanguage Interactive Pronunciation Similarity Analysis（跨语种交互式语音相似度分析技术） 采用世界上最先进的挺杆线性预测PLP特征，采用13个特征参数描述声音信号的频谱特征及26个特征参数描述声音信号的变化趋势和加速度特征，具有极高的识别能力。 采用隐马尔科夫模型（HMM）对国际音标建模，每个状态采用了64混合的高斯混合模型（GMM），可以更加精确地描述各个国际音标发音的全过程。 语音识别引擎具有多语言的优势，可以对世界上任何一种语言进行准确评估。 在估计说话人声门气流波的振动周期时，采用了独特的变换带宽的时频分析技术，使得提取精度超越目前世界上的任何一种教学软件。 独创的既能保持基频又能保持共振峰的语速变换技术，超越了现有的PSOLA等技术，给您以高质量的听觉享受。 语音变调技术，可以对您的语调进行修正，使您听到自己的声音，更加有效地帮您进行语调矫正。 口语伙伴平台功能 循序渐进的基本学习模式 学习模式 具体功能 全文试听 可在口语练习前试听全文，便于对课文更加熟悉 单句训练 可选择任意单句反复播放或者反复联系，成绩不提交服务器 跟读测试 按课文顺序，跟着老师朗读课文，并可查看原文文字。朗读三次以上，或者成绩在70分以上，可继续练习下一个句子。课文学完后成绩提交服务器。 复述检查 按课文顺序，跟着老师背诵课文，不可查看原文文字。背诵五次以上，或者成绩在70分以上，可继续练习下一个句子。课文学完后成绩提交服务器。 听写练习 实现将录入语句与课文进行逐句对比，并指出错误单词，有效帮助记忆。 全文试听、单句训练、跟读练习、复述训练以及听写练习是口语伙伴针对学习语言特别是自学者而提供