语音室互动试验室多媒体教室电脑室一室多用；.doc

语音室/互动实验室/多媒体教室/电脑室/一室多用； 满足教育部新的教学模式、网络化语言教学； 校园语言实验室一体化解决方案！ 北京环球西雅教育科技有限公司 地址：北京市海淀区上地三街9号嘉华大厦B座912室 电话：010-传真：010箱：@163.com 网址： e -learning环球互动语言实验室介绍 开创了语言学习系统网络化的新时代！－教育部教改新模式下语言实验室的首选! 1、产品简介 完全基于标准网络环境的多媒体互动语言实验室既具备传统语音室的功能，又全面满足了教育部新教学模式下的课堂教学及学生自学，同时为学生的自学提供课件资源和互动学习环境。彻底解决了各数字语音室厂家之间操作系统不统一，语音终端以及其它硬件设备互不兼容，配件不通用等问题，保证了产品和服务的通用性和延续性。 突破性地底层开发将传统语音室功能与语言教学及教学管理平台、互动语言学习平台、多媒体资源点播平台、资源共建与发布平台、远程课件制作与发布平台、校园网络课程平台、精品课程直播平台、校园教育博客平台、系统管理平台等多个平台完美融合，从听、说、读、写、译、作业、考试、学生互动学习、练习、测试、自学管理、资源建设和资源管理等多方面适应了语言实验室的发展。开创了语言学习系统网络化的新时代，是教育部教改新模式下语言实验室的首选！ 2、应用亮点 吸收传统模3、功能亮点 ）1）、新建e -learning环球互动语言实验室 新建电脑网络教室＋互动语言实验室教师机套件＋互动语言教学环境系统＋海量多媒体课件资源库 2）、改建网络教室 e-learning环球互动语言实验室，实现一室多用，使学校的资源利用最大化。 e -learning环球互动语言实验室 原有电脑网络教室＋互动语言实验室教师机套件＋互动语言教学环境系统＋海量多媒体课件资源库 3）、升级数字语音教室 e -learning环球互动语言实验室，实现一室多用，使学校的资源利用最大化。 e -learning环球互动语言实验室 原有数字语言实验室＋互动语言教学环境系统＋海量多媒体课件资源库 5、互动语言实验室网络结构拓扑图６、功能组成模块 （1）传统数字语言实验室功能 功能列举 摘要说明 班级模型 学生可以按班级编排，班级中可以任意分组，学生的姓名、登录口令都可设定，学生的座位可以调整；可以有多教师、多班级同时上课。 广播教学 教师机语音和图像实时、同步的广播给学生进行教学。 语音广播 教师语音及外设音频实时、同步的广播给学生进行教学。 屏幕广播 教师可将自己屏幕传给指定的单个、部分或全部学生（可以同时广播语音）教师也可任意将一个学生屏幕传递给其它学生。 语音对讲 教师和学生可进行实时语音交流，教师可任意与一个学生进行语音交谈。 小组讨论 可以任意分组进行语音小组讨论。 语音示范教学 教师可以将某一小组的讨论广播给全体学生进行示范。 屏幕示范教学 教师可以将任意一个学生的屏幕转播给全体学生进行示范。 视音频直播 教师机上的视音频可以实时广播给全体学生；教师也可以指定某个学生操作，然后转播给全体学生。 外设直播 外设如：卡座、录像机、DVD的视音频可实时广播给全体学生。 课程录制 教师可以根据自己情况将整个课堂教学的过程及课堂讲话进行同步录制。 录制回放 教师可以随时将录制的内容广播给全体学生进行教学。 屏幕监看 教师可以监看任意一个学生的屏幕，同时清楚地看到当前学生的姓名。 电子教鞭 教师在课堂教学中可以通过电子教鞭标识重点内容，提高课堂教学效果。 远程操控 教师可直接控制、操作任意一个学生的电脑（就象教师在学生机面前手把手的教学生一样）做到手把手式的教学。 系统设置 主要有音量调节、网络性能选择、图象质量选择、学生登录方式设定、声音品质设定、功能参数设定。 消息传递 教师可发送简短文字或消息给指定的单个、部分或全部学生，学生可以发送消息给教师。 黑屏肃静 教师可以对单个、部分或全部学生进行肃静，锁定屏幕和键盘，达到让学生专心听课之效果。 电子举手 学生机可向教师机发出举手信息，教师界面上会有提示信号。 单键操作 可以单键广播、单键监看、单键肃静等。 教师锁定 为便于教师短暂离开实验室，可锁定教师机，直到教师回来。 远程命令 教师可以向学生发出执行某程序的命令，也可以将学生机上正在运行的程序关闭，命令数不受限制，随时可以增加对学生操作程序的命令。 远程重启 教师可以远程重新启动学生电脑和强迫选定学生退出实验室。 远程关