颍上2016年义务教育学校办学水平.doc

附件一： 颍上县2016年度义务教育学校办学水平 综合督导评估指标体系 序号 评估项目 评估内容 权重 备注 1 开学工作 专项督导 见《开学工作专项督导指标体系》 10 现场评估，据实反馈赋分 2 年终 集中督导 见《年终教育教学工作集中督导指标体系》 35 现场评估，据实反馈赋分 3 质量 监测评估 见《质量监测评估方案》 17 由基教股制定细则，分值占10分；由教研室制定细则，分值占7分。 4 股室年度教育中心工作和重点工作 见教育局年度中心工作目标管理评价方案和细则 5 根据局中心工作和重点工作年度目标任务，相关股室拿出方案，经研究同意后检查并公布各乡镇中心校（县直学校）目标任务完成情况，据实赋分。 5 综合表彰 本年度学校工作受到上级政府、或教育部门、或教育部门与人社部门联合的综合表彰 3 政府表彰：县级1、2、3等奖计1.5、1.25、1分；市级1、2、3等奖计2、1.75、1.5分；省级1、2、3等奖计2.5、2.25、2分；国家级1、2、3等奖计3、2.75、2.5。各级教育部门综合表彰的分值减半，与其他部门联合表彰的，分值再减半。同项表彰以最高计，不累计加分。须提供文件、证书。 6 义务教育均衡发展督查结果 每月均衡发展任务清单完成情况 20 均衡发展每月任务清单完成情况（10分）；均衡发展常规工作（中心校要对辖区各校均衡发展工作进行布置、培训、检查、评比；功能室建设要按照六规范的要求准备材料。10分）。 7 领导研评 局领导对校长、学校管理工作及办学水平的整体评价 10 由局领导根据各自分管工作和掌握的乡镇（校）情况，研究后酌情赋分 合 计 100 附件二: 颍上县中小学2016年度教育教学目标管理工作年终集中督导评估指标体系 A级指标 B级指标 C级指标 分值 评分说明 自评分 督评分 A1 校务管理与 学校发展 29分 B1 领导班子 绩效 7分 C1：有年度学校工作计划，制定科学，措施得力，有创新（1分），实施成效较为明显（1分）。 2 查年度目标及完成情况。无教改内容一律扣1分。 C2：中心校制定对领导班子和辖区中小学校长（县直学校对领导班子和部门负责人）考核制度（1分），制定对教师考核制度及绩效工资实施方案（1分），绩效工资真正体现多劳多酬等，且无不良反映（1分）。 3 查岗位责任制和年度目标监管、考核制度，核对绩效工资表；怎样量化考核的？是否公开公示？有无反映或不同意见？ C3：学校班子成员按规定兼课（1分）；中层以上班子成员每学期听、评课不少于15节（1分）。 2 班子成员未按规定兼课或听评课节数不足的，各扣1分。 B2 安全 稳定7分 C4：安全、保卫制度严格，安全机制健全，安全预案到位，措施得力（2分）；有针对性地开展师生安全宣传教育，掌握安全知识（2分）；定期排查安全隐患，能限期整改，及时消除安全隐患（2分）；学校零信访（1分）。 7 查学校安全记录，重点是实地查看，如发现有一处安全隐患未消除的扣全分6分。 B3 校园环境 6分 C5：净化、绿化校园（1分）；建设浓郁、鲜明的校园文化（1分）；图书室、阅览室正常对师生开放，或室内图书角充分发挥作用，书香气息浓厚（2分）；逐步形成与学校办学理念相一致的校风、教风、学风或显著办学特色（2分）。 6 实地查看是否有纸屑、杂物、果皮、乱涂乱画、破损、践踏等，有无卫生死角；查看名人名言、校风校训、教室布置、班级文化、宣传栏、标示牌、黑板报、图书室、阅览室、厕所等。 B4 规范行为9分 C6：禁止中小学乱收费等“三乱”行为（1分）；成立理财小组，定期公示收支账目和支出明细表（1分）；建立固定资产台帐，最大限度发挥作用（1分）；学校资助机构健全，资助对象界定准确，资助流程操作规范（1分），档案资料健全，补助资金及时足额发放，无冒领、错发等现象（1分）。 5 看学生书包、收费公示栏；查财务收支帐目；查实物、资产台帐、记录；对照补助名册，询问校对学生。 C7：学校教师培训经费不低于公用经费的5%（1分），电教经费不少于义保经费的10%（1分），班班通、微机室等电教设备使用率在80%以上（2分）。 4 核算培训经费和电教经费，以发票和报表为据；现场查看班班通、微机室等电教设备使用情况。 A2 师德师风与 教师发展 16分 B5 师德师风 9分 C8：师德师风建设成效显著，且无一例违反师德事件（1分）；有教师评优评先、晋职晋级实施办法和量化标准（1分），有教师绩效考核制度，实施过程公开透明，无信访现象，且有明显差距（1分）；有教师到薄弱偏远学校支教、交流、轮岗（1分）。 4 查学校师德活动和绩效工资是否发放、职评、支教情况等原始材料。有无量化