2012中考作文写作指导(黄克荣).PPT

阅卷老师眼中的差作文 开头拖沓冗长,结尾不自然,不是水到渠成. 无主旨句、总结句、支撑句,或不明显. 言之无物,空洞说理,无例证或事情的具体过程. 文体不清,一半记叙,一半议论. 平铺直叙,缺少必要的人物刻画等. 结构较乱,缺少过渡,东拉西扯,无明显的节次划分. 标点使用不当,字迹潦草,试卷涂改处较多. 拟题不出彩原因有四: 其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会； 其二，用语不准确，甚至有语病； 其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重； 另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。 1、套用法 是指把歌曲名、电视剧名、影片名、诗词名句 成语俗语、 名人名言、广告词等直接引用或加以变化后作为标题。 例如：《月亮之上》可以写成说明文，《我是一只小小鸟》可以写自己记叙文、歌词（例如：《阳光总在风雨后》《生活，要说爱你不容易》《都是考试惹的祸》； 《生活不相信眼泪》《将个性进行到底》 《我对这段生活说“不”》（套用书名）； 《曲径通“乐”处》 2.修辞法 1比喻 例如：《家——爱的港湾》、《美丽的苹果》、《打开奇迹之门》 2拟人 例如：《把心儿打开》、《给交流找个理由》 反问 例如：《心事与谁诉说？》、《不经风雨怎么见彩虹？》 3对偶 例如：《挫折着，美丽着》、《一头白发，满山青色》（环保） 4夸张 例如：《花瓶能装下春天》、《那个障碍粉碎了我》（以挫折为话题） 3.设置悬念法 是指在题目上设置一个诱人的悬念，从而紧抓读者的心，激起读者急于探求内容的愿望，例如：《十六岁，老朽了》（以素质教育为话题）《我与203室不得不说的故事》、《三个女生一台戏》（以男孩女孩为话题）、《一只老鼠的手记》（就是以环保为话题） 4.中外结合法 是指引用或音译一些人们熟悉的外语作为题目，具有幽默色彩。例如：《 How are you, E-mail》（以科技为话题）《搞笑课堂one and two》（以生活为话题）、《Modem ，老妈》（以亲情为话题） 5.诗情画意法 是指运用诗歌和散文的语言，营造一种优美意境。《风中飞舞的白手帕》（以友谊为话题）、《心泉叮咚》（以母爱为话题） 6.怪异另类法 是指避开以上集中常见的拟题方式，采用一些怪异、另类的形式来拟题，以达到引人注意的效果。例如：《夜夜夜》（以情感为话题）、《网？网！》（以生活为话题）、《有鼠自远方来》（以朋友为话题）、《1 2 3 4 5 6 7》（以友谊为话题）、《世上只有爸爸“狠”》 凤头七法 1.设计悬念，吸引读者。 例如 我快要死了——我躺在病床上，四周漆黑一片，十分寂静，偌大的病房里，只能听见我微弱的呼吸声。护士只有打针、吃药的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。 2.开门见山，亮明观点 例如 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害身体时，你的感想如何？我那时是气愤的想大声呼叫：“请关注人类生存环境！” 3.联想回忆，巧妙叙述 独立小院，月光如水，静静倾泻在我的身边，我感到心沉水底的清凉，引起了对你的不尽思念！曾记得也是这样的一个夜晚，我把你送上开往异乡的列车。 4.突出矛盾，渲染气氛 “你这个支书趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶回家的我，离家还有百米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到妈妈对爸爸的呵斥，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。 5.巧用修辞，展示文采 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，爱心是汪洋里的一个航标，指明了新生的希望。 6.描写环境，烘托背景 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余辉，秋霜目送最后一只归雁。当许许多多都已凋零，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我体验过那种感觉，虽然我们只是曾经拥有。” 7.广泛引用，突出主题 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下---”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就仿佛遇见了多年不见的老朋友一样，感到格外亲切。 1.排比段式。 例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在?中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。 例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在每小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；