答案-国立东华大学花师教育学院幼儿教育学系.docVIP

一、選擇題每題2分，共0分1.有關一歲六個月幼兒動作發展的敘述，下列何者正確？ 　 (A)可獨自站立　 (B)能畫出完整的臉譜圖形　 　(C)跳繩　 (D)可靈活地運用剪刀剪出三角形。 （Ｂ）2.我國幼兒，按照動作正常發展的順序，下列行為何者最早出現？ 　 (A)仿畫幾何圖形　 (B)會使用湯匙進食　 (C)扣鈕合　 (D)會使用筷子夾食物。 （Ｄ）3.三至六歲幼兒的人格發展屬於下列何種性心理發展階段？ (A)口腔期 　(B)肛門期　 (C)兩性期　 (D)性器期。 （Ｂ）4.嬰兒動作發展的先後順序是： (A)翻身→抬頭→爬→坐→站立→走　 (B) 翻身→抬頭→坐→爬→站立→走　 (C) 抬頭→翻身→爬→坐→站立→走　 (D) 抬頭→翻身→坐→爬→站立→走。 （Ｃ）5.下列有關人類「發展」的敘述，何者正確？ (A)發展的特性是在跳躍歷程中呈現階段現象　 (B)個體的發展會呈現個別差異性，無發展模式的相似性　 (C)個體身心的發展順序為模糊籠統化→分化→統整化　 (D)發展僅指個體身、體重的改變。 （Ａ）6.輕觸新生兒腳掌時，其腳趾會成扇形般活動，然後彎曲，而腳也跟著動，此反射稱為： (A)巴賓斯基反射　 (B)達爾文反射　 (C)搜尋反應　 (D)摩羅反射。 （Ｃ）7.有關幼兒繪畫能力的發展，下列哪一個時期最早出現？ (A)象徵期　(B)前圖示期　(C)塗鴉期　(D)寫實期。 （Ｂ）8.Freud、Erikson、Piaget最常被引用的階段理論依序為何？ (A)心理社會發展階段、性心理發展階段、認知發展階段　 (B)性心理發展階段、心理社會發展階段、認知展階段　 (C)認知發展階段、心理社發展階段、性心理發展階段　 (D)心理社會發展階段、認知發展階段、性心理發展階段。 （Ｂ）9.根據皮選傑(Piaget)所言，2~6歲是「運思前期」，最明顯的變化是什麼？ (A)語言及細動作能力的出現　 (B)語言及符號能力的出現　 (C)細動作及符號能力的出現　 (D)細動作及符號能力的出現。 （Ｄ）10.下列關於嬰幼兒動作發展的敘述，何者正確？ (A)新生兒所有反射動作都會持續到1歲以後才消失　 (B)動作發展的順序是爬、坐、站、走 (C)由局部的特殊活動發展到整體的全身活動　 (D)具有個別差異，也有性別差異。 （Ｂ）11.一般嬰兒最先能使用手臂，然後用手，最後能使用手指，這是遵循那一項發展原則來進行的？ (A)頭足定律　 (B)近遠定律　 (C)同時定律　 (D)統整定律。 （Ｄ）12.在幼兒大肌肉的發展中，從成人拉著幼兒的手協助行走→抓住家具自己會站起來→自己會站起來→自己會走。 這是屬於發展理論的何種性質？ (A)發展的相似性　 (B)發展的個別差異性 　 (C)發展的正常性　 (D)發展的連續性與階段性　 (E)發展的不平衡性。 （Ｂ）13.六歲前幼兒身體各部份的發展，下列何者最快速？ (A)淋巴腺　 (B)腦、脊髓與周緣神經系統　 (C)身高、體重　 (D)生殖器官。 （Ｃ）14.艾瑞遜(Erikson)提出的人格發展理論，就幼兒的階段而言包含： (自制與自信(進取又獨立(對人信賴，下列發展順序何者正確？ (A) (→(→( (B) (→(→( (C) (→(→( (D) (→(→(。 （Ｄ）15.有關幼兒手部精細動作發展的順序，下列哪一種行為最晚出現？ (A)仿畫直線 (B)會穿大孔的珠子 (C)將兩個積木疊成塔狀 (D)仿畫十字、方形等幾何圖形 （Ｃ）16.有關親師會議的進行，下列敘述何者較合適？ (A)家長談話時應勤做筆記，以免漏失家長的意見 (B)儘可能多使用專業術語，以讓家長信任自己的專業 (C)討論幼兒的學習狀況時，在開始和結束前皆應分享幼兒的優點 (D)安排家長坐於幼兒的位子上，有助於家長體驗幼兒的學習環境 （Ｃ）17.下列各項幼兒動作發展順序，從簡單到複雜的排列為何？ 甲、會自己上樓梯 乙、能單腳跳 丙、能彎腰並回復原姿勢 丁、能舉手過肩丟球 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)丙甲丁乙 (D)丙丁甲乙 （Ｂ）18.有關幼兒園營養餐點的規劃，下列敘述何者正確？ 甲、三歲幼兒，每天可以吃一個蛋 乙、四至六歲的女童每日所需的熱量比男童多 丙、四至六歲幼兒，每日需要提供優質完全蛋白質 丁、把握「快洗、快煮、慢吃」原則，以免流失營養成分 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (