人类的居住地——聚落（P784）.PPT

第三节 人类的居住地——聚落 第一课时聚落与环境 1.什么是聚落？ 把人们集中居住地成为聚落。 2.聚落的分类 农村 牧村 渔村 林场 城市聚落1 四大文明古国分布示意图 不同环境下的聚落 3.在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展呈带状聚落。 东南亚热带雨林地区的高架屋 云南西双版纳的傣族竹楼 草原地区的住房——蒙古包 黄土高原地区的窑洞 因纽特人的住所——冰屋 西亚沙漠地区的村庄 第三节 人类的居住地——聚落 第二课时聚落与世界文化遗产 1、传统有什么重要性聚落？ 在人类数千年的历史长河里，世界各地的人们利用自然环境和他们的勤劳智慧，创造了不同的聚落，形成了各具特色的聚落文化，给后人留下了许多宝贵的遗产。这些聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”。 2、随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断地发生变化。聚落的发展为人们提供了更好的居住环境，但聚落的某些变化也给人类留下了很多遗憾，这种说法是否正确？应该怎样理解？ 正确。世界上多数聚落的占地面积越来越大，建筑物也越来越多，道路越来越完善。这种变化可能使乡村的聚落逐步消失；在城市钢筋水泥的“森林”里有文化特色的传统民居越来越少。因此，在乡村和城市的建设发展中，要注意保护好聚落中有价值的纪念地建筑群和遗址。 3、开发世界文化遗产过程中出现了哪些问题？ ①民族传统文化大量流失。发展旅游业的过程中民族传统文化大量流失，饮食文化、土特名优、手工艺、民风民俗等在商品经济的充斥下正在消失。在现代文明的冲击下，传统民族文化的传承和发展受到极大的限制。②管理跟不上，落实不彻底。民族文化旅游资源的开发不够全面、管理跟不上等，会给旅游带来压力。 水城威尼斯 尼泊尔坦但古城 世界文化遗产欣赏 世界文化遗产欣赏 富有特色的北京民居——四合院 这节课学了什么？　　　最大收获是什么？ ? * 学习目标 1.知道聚落的类型。并且能够运用图片描述乡村聚落与城市聚落的景观差异。 2.知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件（交通、人口、商业贸易等）根据聚落分布图说出其分布特点。（学习目标） 完成目标一阅读课本第81页 1.知道聚落的类型。并且能够运用图片描述乡村聚落与城市聚落的景观差异。 乡村聚落 城市聚落 农村 牧村 渔村 林场 （点击图片观看更多资料） B C D A 3.乡村聚落和城市聚落的景观差异 大 无 无 无 多 多 多 好 多楼房 城市 小 有 有 有 少 少 少 差 多平房 乡村 自然景观改变的大小 有无鱼塘 有无果园 有无农田 医院的多少 学校的多少 商店的多少 道路修筑情况 房屋 4.读图4.12 A为乡村，B为城市。生活在图A中人们的生产方式主要是农业生产；生活在图B中的人们生产方式主要是工业生产、服务业。 图C 图B 图A 亚、欧、非？ 亚洲-----人口众多,房屋密集 欧洲-----人口密度小,房屋分散 非洲------村落较原始 完成目标二阅读课本第82、83页 2.知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件（交通、人口、商业贸易等）根据聚落分布图说出其分布特点。（学习重点） 　　如果你是几千年前的一个原始部落的首领，带领人们寻找一个理想的居住地，甲乙丙三地你会选择哪里？请说明理由。? ● 丙 ● 乙 ● 甲 乙地位于河流中下游平原， 水源充足；地形平坦 古埃及 中国 古巴比伦 古印度 四大文明古国都在河流中下游平原地区 思考 这些聚落不同主要因为什么因素？ 热带雨林地区 黄土高原地区 内蒙古草原地区 沙漠地区 寒带地区 点击图片 1.目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区少有或没有聚落 2.聚落形成与发展的环境因素： 土壤肥沃,适于 耕作 水源充足(井、 泉、湖滨、 河畔等地） 交通便利（交通 沿线和交汇处、 沿海港口等地） 地形平坦 自然资源丰富 （林、渔、矿 等地） ？ 历史文化、宗教信仰、生活习俗等 气候 在全年湿热的热带，双层竹楼或木楼,下层放杂物养牲畜；上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。 楼上住居民, 楼下养牲畜 盛产竹子 就地取材 通风散热 黄土直立 就地取材 冬暖夏凉 厚墙加小窗,防晒又凉快 热带沙漠地区,白天炎热,昼夜温差大，厚墙可减少白天通过墙壁传导进入的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠区吹来的热风。 这节课学了什么？　　　最大收获是什么？ 学习目标阅读课本第84~86页 联系所居住聚落的一些文物古迹、宗教场所或其他历史文化遗产，分析聚落（城市或乡村）发展变化对文化遗产影响的利弊，培养保护文物、文化遗产的公民意识，了解和懂得保护世界文化遗产