古生物学与地层学-吉林大学地球科学学院.DOC

古生物学与地层学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 1.热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心。树立实事求是、勇于探索的科学精神。 2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究和教学工作或独立担负本专业技术工作的能力。 3.掌握一门外国语，能阅读外文文献，具有撰写学术论文外文摘要的能力。 二、研究方向 古生物学与地层学专业是地质学一级学科（学科代码：0707）下设的二级学科（学科代码：070903），设以下个研究方向。 1.中、新生代陆相地层及古生物 研究中生代和新生代陆生生物及其赋存的陆相地层，探讨中、新生代古气候变化和古地理变迁与古生物演替，划分对比中新生代陆相地层。 2.古生代地层及古生物 研究古生代地层及其中富含的动植物化石，探讨泛大陆和泛大洋的形成前后及其演化过程中对古生物、古地理和古气候的影响，重建晚古生代的构造古地理格局。 3.区域地层与数字化填图 从区域地层序列建立入手，探讨地层学、古生物学研究在数字化区域地质调查中的运用。通过区域地层、区域构造、区域岩浆活动及区域地球物理等综合研究，阐述区域地层发育与各类矿产形成、聚集的关系。 三、学习年限及时间分配 1学习年限：全日制硕士研究生的基础学制为三年。 若确实优秀，并达到一定条件（至少发表2篇SCI或EI检索的学术论文、撰写学位论文时间在一年以上）者，可申请提前答辩。因特殊原因未能完成学习任务，经批准可适当延长学习年限，延长期一般不超过1年。 2时间分配：学位课程学习与论文工作交叉进行，科学研究和撰写学位论文工作，累计时间不少于一年半。 四、课程设置及学分要求（附表） 硕士研究生的课程设置分为必修课（学位课）、选修课和补修课三类。课程学习实行学分制，至少应修满32学分，其中必修课不少于20学分，补修课不记学分，但成绩应达到合格，且需选修门以上课程。 必修课：包括公共课、专业基础课和专业课。 选修课：学生根据研究的需要自由选学。 补修课：是面对少数跨学科或以同等学力考取的研究生未修过而必须补修的课程而设置，可根据研究需要及学生情况，由导师确定具体补修内容。 五、培养方式 硕士研究生的培养方式实行导师负责制，课程学习和科学研究相结合、两者并重。 六、培养环节与基本要求 硕士研究生的培养主要包括如下环节： 1.课程学习 导师应根据培养方案的要求，结合研究生个人的实际情况，指导研究生在入学后一个月内制定出个人培养计划学生按照培养计划在规定时间内进行网上选课。 研究生的全部课程根据学生的选课情况每学年开设一轮。课程学习不限定学习时间，可根据本人论文工作计划的进度和需要酌情安排。研究生课程考试、考查实行重修重考制度，成绩合格获得相应学分，完成规定的学分要求后方可申请论文答辩。 课程学习采取教师讲授和研究生自学相结合的方式，重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文的需求和个人的特点来选择学习相关的课程。在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上，学会进行科学研究工作的方法，培养严谨的科学作风。 2.专业文献阅读及综述报告 本环节应从课程学习开始时着手进行，于第四学期末之前完成。研究生在课程学习期间，由导师根据学生研究方向布置文献阅读的范围并提出具体安排。要求至少阅读文献50篇，其中外文不少于12篇。根据文献阅读情况，写一篇“文献阅读综述报告”，报告应反映该领域的国内外研究现状、前沿、发展趋势以及面临的问题，字数在1万字左右。3.实践工作 硕士研究生应结合研究需要，完成相关的专业实践与技能训练。经导师认定达到了培养要求，即为合格。 4.学位论文开题报告 为确保学位论文的质量，硕士研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研和实验测试，尽早确定论文选题范围，并在第四学期末之前由教研室负责组织开题报告会。开题报告内容包括研究领域的研究现状、选题依据和意义、研究内容和技术路线、研究方案、研究进展和面临的问题、时间安排和研究条件、预期成果等。 考核的具体内容包括：（1）选题依据和意义；（2）创新性；（3）选题难度及可行性；（4）研究工作方案的合理性；（5）科研工作时间安排的合理性；（6）预期成果；（7）文字表达和参考文献引用；（8）条理性；（9）概念清晰度；（10）论证严密性和逻辑性。 开题报告未通过者，需要重新开题。 5.中期考核 在论文工作中期，学院统一组织对硕士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《硕士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，考核内容包括：（1）文献阅读情况；（2）参加学术活动情况，要求至少参加10次以上与专业相关的学术会议及学术讲座；（3）在学期间发表论文情况；（4）开题报告情况；（4）论文工作进展情况。 中期检查不合格者，将延长其论文工作时间，推迟学位论文答辩时间，延期毕业