浅论大学新生常见的心理理由及应对.doc

　　浅论大学新生常见的心理理由及应对 大学新生常见的心理理由及应对论文导读：本论文是一篇关于大学新生常见的心理理由及应对的优秀论文范文,对正在写有关于大学论文的写有一定的参考和指导作用, 【摘 要】周围环境的转变会使人产生各种各样的心理理由，对那些在生理和心理方面还未完全成熟的大学新生而言，迈入大学校门开始独立生活是一个极大的挑战，这时会有很多心理理由产生，对这些理由正确的认识，并进行有效应对研究，是极为重要的，对大学生今后的健康成长、成才都有着极其重要的作用。 　　【关键词】大学新生；心理理由；应对研究 　　大学新生入学后，因生活环境、学习方式和自身角色等方面的转变，必定要经历一个从不适应到适应的过程，在角色转换与适应的过程中或多或少会产生心理失衡的理由，心理学上将这一时期称之为“大学新生心理失衡期”。能否顺利渡过适应失衡期，对大学新生的成长和成才至关重要，若有些理由认知错误或处理不当，就会导致心理障碍或心理疾病。所以正确对待大学新生的心理理由，并进行有效地疏导和应对，对他们今后的学习和人生都有着极其重要的作用。 　　一、大学新生常见的心理理由 　　大学生入学后一切都是新的，要在最短的时间里调适心态，适应新鲜又陌生的大学生活，对他们心理素质和能力无疑是一种考验，很多大学新生感到紧张、被动、困惑……学生们的这种心态常常被人们称之为“大一困惑”，这些心理理由主要表现为： 　　1、不适应感突出。上大学是他们人生中第一次真正作用上的独立生活，告别父母“饭来张口、衣来伸手”，父母包办一切 的生活，而开始自己照顾管理自己的大学生活，大都会被压得喘不过气来。如军训的紧张劳累（体力吃不消）、学习方式的转变（从被动“灌输”学习到主动“开放式”学习）、与同学关系不协调、自己打理内务的烦恼等，非常容易使大学新生产生不适应心理，注意力无法集中，成了心理障碍中的一员。 　　2、盲目无聊的心态显现。一年级是从高中生转变到大学生的重要人生转折点，他们上大学兴奋之余，往往没多久即陷入了困惑之中，失去“升学”这根无形指挥棒的牵引，好象一下子来到了大草原而没有了方向，迷茫不断地闯进他们的脑海，不知自己该干什么、干什么好。不清楚大学的奋斗目标是什么？焦虑、茫然、无聊，整天沉湎于X络、玩游戏、看闲书、逛大街……完全没有了高中时候的奋发图强，把“60分万岁” 当作座右铭，有的甚至以过度的娱乐和恋爱来填补此阶段心灵的空虚，表现出盲目无聊心态。 　　3、挫败自卑心理时有发生。新生来到大学面对的挑战非常多，由于缺乏足够的认识和准备，往往导致他们自我评价失真，处理不好个人的生活事务，处理不好同学关系，不善于自主地安排自己的生活和学习，焦虑、挫折、茫然，挫败自卑心理油然而生。如有的到了大学失去师生关注后，就会产生对自己的否定心理和挫败心理。有的因大学新生常见的心理理由及应对由.收集,如需论文可联系我们.为高考失利来到了并不理想的大学，也会产生挫败心理。更有甚者超长发挥来到了大学，会认为周围人都比他优秀而自惭形秽。有的困难边远落后地区的学生，来到大都市，感觉喧嚣繁华的现代生活远得于己无关，萌生自卑的心理。 　　4、人际孤独交往困难。在大学生诸多的心理理由中，表现最多的就是人际交往理由。很多新生不愿敞开心胸，喜欢自我思考，自我行动，而以往又缺少独立生活的能力，难以应付较快节奏的学习和生活，很长一段时间与身边的同学还不能完全熟悉，没有可以诉说知心话的朋友，感到孤独寂寞。还有些新生希望与人交往，但缺乏交往技巧和策略，影响交往的深度和广度，尤其要面对室友间的情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息习惯等方面的差异，有人感到无所适从，甚至彼此无法相容。还有些新生在交往中缺乏自信，胆小不敢说话，一说话就面红耳赤，辞不达意，自我防卫戒备心理特别强，形成交往障碍，孤独寂寞感加深。 　　5、学业压力大。高中和大学都要学习，但学习目的、策略等都有不同。中学时，教师耳提面命、谆谆教导，负责的态度一点也不逊于父母对孩子的关心。大学则实行学分制，几乎完全靠学生自己，所谓“师傅领进门，修行靠个人”。 面对知识的海洋，很多新生不知从何学起，往往会产生困惑、迷茫和无所适从的感觉，昔日的优势风采不复存在，学习压力日益增大。还有一些大学新生在学习上有一种“船到码头车到站”的松劲心理，学习动机的强度发生落差，没有正确的学习目标，缺乏较强的学习动力与意志，得过且过，到期末考试前突击复习，学业压力明显加大。 　　6、沉湎于X络世界。大学生进入大学以后一切都是新的，要在最短的时间里适应既新鲜又陌生的大学生活，对于大学新生来说，无疑是对自己心理素质和能力的考验。在这一时期，很多大学新生感到迷茫、困惑。此时此刻不少大学新生便在X络的世界里寻找心理满足。他们每天花大量的时间泡在X上，沉湎于虚拟世界，自我封闭，与现实生活产生隔阂，不愿