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浅论新时期高校财务人员队伍建设难点及策略论文.doc

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浅论新时期高校财务人员队伍建设难点及策略论文.doc

  浅论新时期高校财务人员队伍建设难点及策略论文 新时期高校财务人员队伍建设难点及策略论文导读:本论文是一篇关于新时期高校财务人员队伍建设难点及策略的优秀论文范文,对正在写有关于财务人员论文的写有一定的参考和指导作用,结向上的工作氛围等方面加强高校财务人员队伍建设的倡议。  关键词:高校财务人员队伍建设难点  近年来,随着我国国力不断加强,国家对高等教育的投入不断加大,国内高校迎来了快速发展的良好机遇。高校财务工作是高校各项事业快速、可持续发展的基础,提高高校财务管理工作水平的迫切需求将高校财务人员队伍建设推到了前 摘 要:本文在分析目前高校财务人员目前状况及存在理由的基础上新时期高校财务人员队伍建设难点及策略由优秀站.提供,助您写好论文.,提出了从引导职工进行自身职业生涯发展规划、建立科学的绩效评价体系、加大培训力度、营造团结向上的工作氛围等方面加强高校财务人员队伍建设的倡议。   关键词:高校 财务人员 队伍建设 难点   近年来,随着我国国力不断加强,国家对高等教育的投入不断加大,国内高校迎来了快速发展的良好机遇。高校财务工作是高校各项事业快速、可持续发展的基础,提高高校财务管理工作水平的迫切需求将高校财务人员队伍建设推到了前所未有的高度。   一、目前高校财务人员目前状况及存在理由   1.队伍结构不合理   现在高校财务人员年龄普遍偏大、文化水平较低。主要理由是20世纪末21世纪初高校体制改革,多校合并后,财务人员激增,随着信息化建设的加强,效率得到提高,人员自然减员后,未适当引进年轻的、财会专业类的高学历人才,造成财务人员队伍缺编、断层、没有人才层次、人员发展空间有限等共性理由。   2.综合素质参差不齐   一是缺少综合型财务管理人才;二是专业知识单一陈旧;三是财务人员学历水平、专业背景不够合理。财务人员虽然具备岗位需要的基本素质,但整体知识素质还远远跟不上经济发展和高校各项事务发展的需要,财务人员的业务素质和综合业务能力有待进一步提高,成长激励机制有待进一步完善。   3.自主学习能力和创新意识有待激发   高校财务人员的岗位相对固定,基本上是终身制,“一聘定终身”,缺乏岗位的竞争性和流动性。许多财务人员容易安于目前状况,不思进取,缺乏主动学习的积极性和创新意识,导致知识更新度低,严重影响到财务管理工作的实施和创新。   以下笔者结合某部属大学——Z大学在财务人员队伍建设方面的目前状况、难点及策略进行逐一探讨。   二、Z大学财务人员队伍建设的目前状况及难点   1.队伍结构及目前状况   Z大学实行“统一领导、分级管理、集中核算”的财务管理体制,财务与国资管理处(以下简称“财务处”)是负责学校一级财务与国有资产(价值)管理和服务的职能部门。   Z大学财务处职工近120人,分为固定编制、流动编制和合同工三个系列,其中固定编制人员占50%左右,流动编制人员和合同工各占25%左右。固定编制人员主要由学校统一招聘,基本要求是具有重点高校财经类专业硕士研究生学历学位;流动编制是对固定编制人员的补充,基本要求是具有财经类专业全日制本科以上学历学位;合同工主要是针对校园卡服务岗、 出纳岗等特定岗位,有些岗位只需要专科学历,有些岗位则招聘本科学历人员作为流动编制储备人才培养。灵活的用人方式既可以根据岗位的重要性和工作的难易程度来选用和培养人才,同时还能最大程度地节约用人成本。   从学历上看,全处人员本科以上学历占89%,大专以下学历仅1人,整体财务人员队伍学历基础比较好;从专业技术职称来看,中级及以上职称占35%,高级以上职称占7%,一半以上的财务人员有待进一步提高专业技术能力及职称;从年龄层次来看,30岁以下的占37%,31~40岁的占31%,40岁以上的占33%。结合年龄、学历以及职称可以看出,30多岁及40多岁的财务人员是当前财务工作的骨干及支柱,他们有较强的工作经验,专业技能也较高,一般担当着重要的财务岗位及项目管理工作。20至30岁的多为近年来新入职的毕业生,有较为扎实的专业学历基础,但缺乏工作经验与实践,还需要在工作岗位上更多地历练。整体财务人员队伍呈现年轻化、知识化特点,充满活力和创造力。   2.队伍建设难点及理由   高校财务人员队伍建设存在各式各样的难点,以Z大学为例,较为突出的有以下三点。   (1)如何建立有效的财务人员的选拔、晋升和激励机制。近年来,由于业务量逐年剧增而体制内人数难增,使得有些岗位同时使用固定编制、流动编制、合同工三个系列的人员。但是三个系列在薪酬待遇、软性福利、职称晋升和职务聘任等方面存在较大差异,造 员流动性大,不利于财务人员队伍的稳定。只有建立有效的选拔、晋升和激励机制,发现、培养并留住优秀人才,才能更合理地使用人才,使人员流动变成提升财务队伍业务水平的推动力。

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