浅谈基于Struts构架的网上教学资源共享管理系统.doc

　　浅谈基于Struts构架的网上教学资源共享管理系统 浅谈基于Struts构架的X上教学资源共享管理系统_L活动如图2.1所示。管理员进入X上教学资源共享系统时可以进行的操作。具体的UML活动如图2.2所示。图2.1普通用户活动关系图2.2功能设计2.2.1会员信息管理图2.2管理员活动 X上教学资源共享管理系统 X上教学资源共享管理系统 1 X上教学资源共享管理系统 1 需求分析 1.1 需求 1.1.1 现代教育领域的需求 随着信息技术的发展，现代教育技术在高校的应用也越来越广泛。X络的普及应用，也让人们方便的获得各种资源。针对随之出现的教育资源的管理、共享等问题，提出了X上教育资源共享系统的设计的需求。X上教育资源共享系统是一个教育单位不可缺少的部分，是一个实现教育资源共享，方便学生和老师，学生与学生之间的相互交流学习的工具。 1.1.2 用户学生对教学资源的需求 人们生活水平的不断提高，越来越多的家庭拥有了自己的个人电脑。学生通过各种不同的方式谋求自身的发展，X络是其中的主要方式之一。X上教学资源管理系统，对资源进行分门别类的管理，学生在系统中可以迅速的寻找到想要的资源。X络的特性，可以满足多用户并发访问资源系统，因此，满足了广大学生学习的需求，更好地实现资源共享。 1.1.3 不同用户群对教学资源的需求 系统的使用群体主要是老师和学生，老师应该具有最高权限，不仅可以使用系统，还应管理系统，管理学生用户。教师根据多年的教学经验，知道学生需要哪种资源，这样就可以满足学生对教学资源的需求。而学生用户，根据X站提供的资源，就可以找到合适自己使用，符合自身发展的资源。同学和同学间，同学和老师间通过系统提供的交流平台可以相互交流学习心得。 下面，通过几个用例，说明系统的需求功能。 （1）用户管理 ①管理员修改用户信息、删除用户，并负责分配权限。 ②普通用户修改个人信息。 ③游客浏览X页。 （2）资源管理 ①资源有公有和私有两种级别，公有的资源对所以用户开放，私有只对管理员和普通用户开放。 ②资源按照类别分类存储如库。 1 X上教学资源共享管理系统 （3）资源有哪些信誉好的足球投注网站 ①在X站中可以对资源进行按类别查询。 ②在X站中对资源模糊和精确查询。 （4）资源交流论坛 ①前台提供用户发贴，回帖，浏览文章。 ③后台由管理员使用管理论坛、文章。 1.2 分析 在这个阶段，通过系统分析达到开发者和需求者的理解和沟通，不考虑代码和程序的问题，是理解和实现系统的第一步。 1.2.1 需求分析 需求分析主要是解决软件产品应该达到的各项功能要求，即用户要求做什么。需求分析主要是从最初的非形式化需求到满足用户要求的软件产品的映射过程。它实际上是一个对用户意图不断进行揭示和判断的过程，其目的在于细化、精化软件的作用范围，确定拟开发软件的功能和性能、约束、环境等。 在此阶段，用用例来捕获用户需求。通过用例，描述对系统感兴趣的外部角色以及对系统（用例）的功能要求。用例除了被用来获取用户需求外，它还将驱动一下整个过程：分析、设计、实现、测试和配置。 系统中的涉及到的人员有管理员，普通用户，游客。 系统中的用例有： （1）修改个人信息。 （2）修改个人上传资源的属性。 （3）上传资源。 （4）下载资源。 （5）对资源归类储藏。 （6）修改用户信息。 （7）删除用户。 （8）对用户分配权限。 （9）删除X站资源。 2 X上教学资源共享管理系统 （10）发贴。 （11）回贴。 （12）浏览文章。 （13）管理论坛。 （14）管理文章。 用例图简洁明了，能很简练的表达系统需求，便于沟通和下一步的分析。以下是管理员管理用例的用例图，如图1.1 图1.1 管理员管理用例图 在需求分析中，不能只用用例图来描述系统需求，图只是一种辅助的工具，更重要的是将需求文档化，下面是对系统用例的详细描述： ? 管理用户 目标：实现用户管理 参与者：管理员 前置条件：系统运行并登陆 事件流： （1）验证用户是管理员 （2）通过后进入管理员页面，若失败转到用户登陆界面 （3）修改用户信息, 分配用户权限 （4）删除用户 （5）资源归类 3 X上教学资源共享管理系统 （6）上传资源 （7）修改资源属性 （8）删除资源 （9）管理论坛 （10）管理文章 普通用户资源管理用例图，如图 1.2 普通用户 图1.2 普通用户资源管理用例图 ? 普通用户资源管理 目标：管理个人资源 参与者：普通用户 前置条件：系统运行并登陆 事件流： （1）上传资源，填写上传的资源属性 （2）修改个人上传的资源属性 （3）删除个人上传资源 （4）有哪些信誉好的足球投注网站资源 （5）下载资源 1.2.2 X上教学资源共享系统的可行性分析 首先是技术可行性，计算机及X络技术等技术的发展为y SQL Server作为