研究构建创新作文教学的哲学境界.doc

　　研究构建创新作文教学的哲学境界 构建创新作文教学的哲学境界论文导读：本论文是一篇关于构建创新作文教学的哲学境界的优秀论文范文,对正在写有关于哲学论文的写有一定的参考和指导作用, 哲学境界是人们认识事物、证悟世界、追寻真理以达至的理想境界。哲学不仅仅包括世界观、价值观、认识论、策略论，它还与思想密不可分。而以此理论来考量和衡测我们的作文教学实践，会惊愕发现无论是作文的“教”抑或作文的“学”，都一直受“知识中心”的束缚，却未能或未很好地把对宇宙人生、社会现象、周遭事物的深沉深思，涌进作文教学的视域，且用思想的甘露和生命的场景洇开，化作弥漫于字里行间的哲理颗粒，导致作文教学只是百科全书式的广度，而不是哲学化运思方式的深度。堪忧之余，笔者拟从思想、灵性、人生等角度，围绕创新作文教学的哲学境界的构建，权作一点页面上的浅说与赘述。 　　一.活跃的思想与敏锐的感觉 　　1.树立日常关怀和终极关怀的信念 　　大作家、小也好，文学体裁、实用文体也罢，都承担着对现实和历史的人生关怀的重大使命。人生关怀，是运用语言文字表述者的共同品格，也是一种独立品格。所谓终极关怀，它属于人的精神信仰范畴，是一种探究宇宙人生本源的形而上之思想情怀。作为共同品格和思想情怀，他们应该能够以独特的方式契入生命乃至灵魂深处，顾及文本语言、文化语境、读者心理等多重因素的综合作用，藉助哲学的“言说”，去表现出独立的生命哲学概念。譬如《最安全的，才是最危险的》（学生习作）中写道：认识到安全与危险的对立转换，我们才能更深刻的理解现实。套用《双城记》的第一句：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”其实每一个时代中，危险与安全都是并存的。矛盾的主要方面决定矛盾的性质，唯有安全或危险成为主要方面，才决定了社会的目前状况。如今，我国的确有安全的一面。改革开放以来，经济腾飞，一跃成为仅次于美国的世界第二大经济体，科学技术突飞猛进，都昭示着这个时代的和谐与安全。然而，安全背后隐匿着危险：政治上，“三公”透明化阻力重重；经济上，物价上涨，房价让人望而却步；文化上，颇显浮躁，韩方大战的余热还在继续；民生上，食品安全理由频出，让人心忧……我们不仅要提起十分精神踮起脚尖走过泾溪石险处，更要打起十二分精神迈开大步平稳踏过平流无险处。怀揣一份欣悦而沉重的自我认识和忧患心绪，在真诚“袒露”中“言说”，“言说”中显现对社会的责任、对他者的回应的伦理本质，形成理性构建创新作文教学的哲学境界由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.互动和宽容交往。 　　2.具有高清的哲思方式 　　北宋山水画家郭熙说过：“看山水亦有体。以林泉之心临之则价高，以骄侈之心临之则价低。”（《林泉高致·山水训》）由是观之，出自内心才能进入内心，进入内心才能牵引出“林泉”一样高清的哲学思维。“我的眼睛注视着天空。”贝多芬经常这样说。的确，哲学思维是从注视天空开始的。眼睛经常注视着天空者，总能因满布星斗的天空而顿起敬畏之心，总会从心灵中荡起自致远大的崇高美。让我们翻开散文《跨越百年的美丽》，你会发现梁衡先生抬起头，沿着肉眼和心眼搭建的天梯，注视着居里夫人的朗朗心空，突然领悟到了居里夫人投身科学的忘我精神、排除干扰的执著态度、驾驭规律的智慧和不重名利的跨越百年的崇高之美，于是以人类文化尤其是哲学思想的广阔背景作为创作的依托和支架，笔带钦羡和敬仰地写下了“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女科学家，……变成了科学史上一块永远的里程碑。‘自其不变者而观之’，她得到了永恒……”这样独特的气象、血脉、韵致的佳语名作。今天，我们的作文教学何不以此为范例和借鉴，有意识地培养仰望天空的哲学思维！？ 　　3.强化理由意识，富有洞察力 　　（1）从历史现象入手洞察生活的真实性，这种认识取向通常被称之为现实主义的创作倾向。例举学生习作《民族文化和世界文化的关联》：……鲁迅先生在《且介亭杂文集》中提到“只有民族的，才是世界的”，而台湾学者龙应台女士却曾在著作中强调“只有世界的，才是民族的”。这两种观点看似是绝对矛盾，但其实又有着千丝万缕的联系，相辅相成，辩证统一。首先，这两种观点都建立于文化范畴之上，切不可夸大去说。如今许多人片面地理解鲁迅先生的话，认为只要是民族的、具有民族特色的就必须被推崇，却忽略了鲁迅先生所谓的民族文化并非是未经挑拣的、拿来就用的。他在《拿来主义》中对待西方文化的态度是：“总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。”同样对于民族文化，我们也要去芜存菁，将其精华发扬光大，这样的文化才有流通的生命力，才能得到世界的认可，就如葛剑雄教授在谈及地域文化时说：“有生命力的民族文化，经过有效的传播才能是世界的。”世界文明的发展正是不同民族不断的交流、融合、再创作的过程。……如果习缺乏理由的探询力、眼光的洞察力和思想的透视力，很难写出