2013秋七年级上册同步训练第1单元第1课-掌门1对1.doc

第一单元 第1课 同步练习-掌门1对1 一、双基积累 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.鱼塘(tánɡ) 委屈(qu) 分歧(zhī) B.拆散(chēi) 熬过(áo) 散步(sàn) C.粼粼(lín) 霎时(chà) 嫩芽(nèn) D.稳当(wěn) 习惯(ɡuàn) 铺着(pū) 2.选词填空。 (1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲___________(信服 佩服)地点点头，便去拿外套。 (2)后来发生了分歧……不过，一切都___________(决定 取决)于我。 3.下列对课文理解不正确的一项是( ) A.对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。 B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。 C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。 D.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。 4.仿照课文第4段写一段话。 这_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 这一切都使人想着一样东西——丰收。 5.综合性学习。 课文写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。 (1)这幅漫画的含义是什么？ 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)如果你是漫画中的孩子，你将会怎样对“奶奶”说？ 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读从“我们在田野散步”到“母亲对我说”，回答6～9题。 6.“我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复？为什么？ 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.对选文第6段中的“强壮”和“高大”，你如何理解? 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8.“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质? 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9.为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？ 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、美文品析 (2012·丽水中考)阅读下文，回答10～14题。 散 步 龙应台【注】 ①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了