冯原镇中学2015年工作总结第二稿.docxVIP

2015-2016学年度学校工作总结冯原镇中学2016年1月求真务实 群策群力 砥砺奋进聚力推进学校教育工作科学发展 ——冯原镇中学2015年工作总结各位领导：大家好。紧握羊毫留青史，奋挥猴棒辟征程。2015年，在县教育局和镇党委政府的领导下，是我们迎接改革，贯彻创新的一年，是我们全体师生努力拼搏落实新规划、取得新发展的一年，全体师生同心同德，团结协作，以“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”为办学理念，以“让每个学生动起来，让每个学生都进步”为奋斗方向，着眼于课堂教学效率的提升，着力于学校的内涵发展和品位提升，大胆实践，不断探索，一年来我校各方面工作都取得了长足的进展。（学校先后荣获全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育活动示范学校；第十届全国少儿书信大赛县级优秀组织单位；陕西省第六届青少年科普知识竞赛“先进单位”；第二届陕西省青少年普法教育活动“优秀组织奖”；第三届陕西省青少年普法教育活动法律知识竞赛优秀组织奖；“渭南市标准化学校”称号；王满才被评为市级先进教师；2014年度澄城县共青团先进集体；澄城县招生考试先进集体；澄城县第五届中小学生校园歌手大赛优秀组织单位，一名学生获三等奖；澄城县经典诵读荣获集体二等奖；澄城县学段教材教法训练项目“先进集体”；澄城县关心下一代先进集体；澄城县教育局“先进集体”；澄城县鼓号队联赛二等奖；镇“先进站所”）同时，在今年中考，我校录取4名保送生，教学质量稳居农村学校前列，这些成绩的取得归功于上级部门正确的领导和支持，归功于我校全体师生的团结努力。现将一年来的主要工作总结如下：一、加强学校德育工作，全面提高师生思想道德素质（一）师德方面：要求全体教职员工廉洁廉政治校，廉洁廉政从教。同时，为了更好的营造校园德育氛围，加强德育教育，由镇党委镇政府牵头在学校建设“德育室”。开展“树优良师德师风，当人民满意教师”的师德师风活动，打造一支作风优良、业务精湛、团结务实的教师队伍。以《教师职业道德规范》为突破口，人人学做优秀，人人争做模范。一年来，我们致力于培养教师的四种能力：①良好的文化素养；②较强的教研能力；③较高的道德修养；④敏锐的时代意识。五种精神：①爱岗敬业，爱生如子的园丁精神；②求真务实，不计得失的奉献精神；③锐意进取，不甘落后的拼搏精神；④团结合作，顾全大局的团队精神；⑤追求卓越，与时俱进的创新精神；六种意识：①课程意识；②资源意识；③生命意识；④对话意识；⑤效率意识；⑥权威意识。我们制订了《冯原中学师德建设考核制度》，定期开展师德教育活动。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规。观看全国优秀教师、先进班主任专题片；开展反腐倡廉进校园、“师德教育”演讲比赛等活动；全体教师均能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，一年来，无一例违法违纪事件发生。（二）学生方面：一年来，我校一直把“学会做人，学会做事，学会学习”作为育人理念，以《中学生行为规范》为基本要求，对学生开展四种教育：①感恩教育，让学生学会感恩，学会报答，用感恩内化动力；②养成教育，让学生懂得好的习惯能保证终身学习，终身受益。③激励教育，让学生知道上进，能够上进，用鼓励推动学习；④竞争教育，让学生明白不进则退，用危机迫使学习。实施精细化管理，开展多样化活动，形成了一套特有的德育管理模式。感恩教育：感恩父母，形成正确价值观；感恩他人，增强社会责任心；感恩自然，强化环保意识；感恩社会，树立远大理想；感恩祖国，激发爱国热情。养成教育：养成文明习惯，形成高尚人格；养成健体习惯，形成健康体魄；养成学习习惯，培养学习能力；养成思维习惯，开发学生智力。激励教育：榜样激励，培养超越的勇气；信心激励，培养坚强毅力；兴趣激励，培养求知欲；自我激励，引导学生正确认识自己；给予资励，刺激学生内驱力。在每个班级每个学生课桌上张贴“学生激励卡”，卡上填写班主任寄语，追赶对象，帮助对象，统考名次，座右铭等内容，让学生在教室的每时每刻将学习进步牢记在心。每天晨会期间，让学生重温班级誓词，目的是激励学生牢记并践行誓言。竞争教育：培养学生的竞争意识，激发学生潜在动力，吃苦拼搏精神，培养学生扎扎实实的学习习惯。利用榜样激励、开展竞争。每周汇总班级量化积分，每周一和期中、期末表彰一批文明班级、文明寝室、学习标兵、学习进步幅度大的学生，在全体学生中树立榜样，弘扬校园的浩然正气。（三）文化建设： 1.打造班级魅力，营造班级活力。为了营造良好的学习氛围，为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，我校进行班级墙壁文化建设。学生们在各班主任的组织下