0—13岁,孩子成长及教育的关键期-2011.pptVIP

一、虎妈教育能说明美国教育的失败吗 二、美国教育一个特别突出的核心要素是体现以人为本 调查显示：我国家庭户均人口20世纪70年代为5人，而第五次人口普查的结果表明，我国目前平均每个家庭的人口仅为3.44人， 独生子女家庭数量越来越多。 家长们有经济能力也舍得为孩子的将来投资。 有数据表明，儿童消费占家庭收入的三成以上。 (2）TOM WARD 夫人 在学校所见的校长及教师 （3）司机Ronnie 在学校所见的校长及教师 六、无所不有、润物细无声的美国德育教育 1. 德育的最高境界是人的尊严及被尊重。 1. 美国的德育最突出的就是尊重每一个人及以人为本。 1. 从细节入手，潜移默化。 七、参与几个活动的体会 听乡村音乐会 观看冰球比赛 到美国校长家做客 八、启迪与感悟（总结语） 教育是一种文化现象，不同的教育反应的是不同的社会文化内涵，正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。美国的教育传统是与美国的文化传统相一致的，同样，中国的教育传统也必然跟植于中国的文化传统。如何探索出既能适应中国文化又能汲取世界教育精华的教育模式，是教育研究的重要内容，也是研究的难点。总之，我们需要的是本土与国际化结合的现代化教育。 学前：游戏开始 在家庭中，有 56.7% 的儿童，曾经 摔伤过 36.3% 烫伤、烧伤 27.8% 被猫、狗等小动物咬伤 20.3% 触电 好奇 活泼好动 用眼无度 嘴巴馋 喜欢爬高 自我保护意识差 少儿天生需要被保护 ! 小学：抢占起跑线 大学：精彩的人生阶段 耶鲁 哈佛 牛津 剑桥 孩子的抚养费用占家庭总开支的四成！ 40% 60% 家庭总开支 孩子的教育费用占其抚养总开支的一半！ 50% 50% 抚养总开支 7．正确对待小孩犯错误; 小孩犯了错误，要努力地帮助其改正错误，改进的方法多种多样，有效的方法是让孩子自己认识到错误的所在 。 8．小学阶段培养孩子的性格。 “好性格”有三个共同要素：一是“善良”而厚道、诚实、有爱心和同情心；二是“有活力”而勇敢、有激情、开朗、阳光；三是“有礼貌”而且内心宁静、尊重他人。 ①让孩子善良而厚道、诚实、宽容、有爱心、同情心并随时准备赏识他人。 ②让孩子成为有活力，而充满激情的人。“一个生机勃勃、兴趣广泛的人，可以战胜一切不幸”。“ ③让孩子“有礼貌”而内心宁静，尊重他人。 ④让孩子学会坚持，培养意志力。 9、每个儿童都有自己的成长秘密，这些秘密构成了儿童之间的差异：一是性格上的差异；二是智力上的差异；三是性别上的差异 。 ①每个人都是聪明的，人与人之间有不同的聪明，而且“生来就不同”。不是学生适应家长或老师的教育方法，而是家长或老师主动适应学生的特点。不是学生围绕家长及老师转，而是家长或老师围绕学生转。不是特长发展围绕全面发展转，而是全面发展围绕特长转。既然没有人能够学会所有的东西，就没有必要强迫孩子学习所有的知识，而应该顺应孩子在优势智能，让孩子尽可能发挥自己的长处去学习感兴趣的内容。 ②无名指与食指的比例隐藏了人的性格差异以及男人和女人的差异。如果无名指明显比食指长，比较容易暴躁，野蛮，好计，不善言辞。相反，则比较敏感，谦虚，有神经质。 ③每个孩子都有自己的性格优势，也有自己的性格弱点。父母与其急于改变，不如坦然地接受孩子的性格弱点，那么，孩子的性格会逐渐转化为高贵气质。 ④男孩的身上的雄性激素使男孩天生就喜欢破坏、冒险，具有攻击性，他必须处于活动之中。男孩和男孩聚会是为了活动；女孩和女孩聚会是为了聊天。女孩聚会往往围成一个圆圈。男孩只接受肩并肩的交谈面对面的对抗。 ⑤如果男孩有什么心事，他不愿意说出来，父母最好不要勉强男孩说出他的心事。父母可以邀请他参与某项有挑战的工作，邀请他到户外去跑步。在做事或运动的过程中，男孩就会把心事说出来。如果男孩有足够的活力，可以鼓励他参与某项有竞技性和挑战性的运动。 ⑥除了尊重男孩和女孩的性格上的差异，父母最好理解并尊重男孩和女孩的智力上的差异。 男孩：动手能力、空间能力、方位——数理智能、逻辑思维 女孩：语言和交际—————————语言智能、形象思维 ⑦父母可以让自己的女儿适当参与男孩的游戏，父母可以让自己的女儿具有某种男孩的活力。勇气的精神状态，因为善良与活力是所有人的基本要素。 10、让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。 11．小学阶段以培养孩子的性格和素质为主，但不要因此认为小学阶段的学习不重要，或者认为小学学不好，中学再来补的神话。 广州市天河区教研室姚强副主任2005年开始对全区小学升初中的5000多名学生进行学业成绩跟踪，其中语