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学校德育为先的价值取向与实践探索-道德教育研究所
四川民族学院学报 26 1 2017 2
第 卷第 期 年 月
JOUＲNAL OF SICHUAN
Vol. 26 No. 1 Feb. 2017
MINZU COLLEGE
★教育研究★
学校德育为先的价值取向与实践探索
詹先友
【 】 ， 。 ，
摘 要 人的全面发展 是教育追求的终极目标 在人全面发展的综合因素中 以品德为
， 。
主的人格的健康发展是重中之重 是人全面发展的核心 德育始终是学校教育的关键和着力
， ， 。
点 是学校教育价值追求和实践探索的核心内容 是学校培养人才的出发点和归宿 目前学
、 、 、
校德育存在着德育地位倒置 德育目标宏观和空洞化 德育内容单一化 德育方法简单化等
， 。 、
问题 较大地影响了学校德育的有效性 学校应确立德育为先 立德树人的价值取向和人才
， ， ， ，
培养目标 深化德育过程改革 提高德育的实效性 加强师德师风建设 把知识评价和行为
， 。
评价有机结合 不断提高学校德育的效果和质量
【 】 ; ; ;
关键词 学校教育 德育为先 价值取向 实践探索
【 】G4 10 【 】A 【 】1674 -8824 (20 17)0 1-0091-05
中图分类号 文献标识码 文章编号
DOI:10.13934/j.cnki.cn51-1729/g4.2017.01.017
Ideology of Moral Education Foremost and Its Implementation
in Educational Institutions
ZHAN Xianyou
【Abstract 】Students＇comprehensive development ，the ultimate goal for the education in educational insti-
tutions ，demands a prerequisite of their healthy development of personality ，especially the moral develop-
ment． Hence ，a top priority in educational institutions should be attached to students ＇ moral education ，
which is the core issue of value orientation and practical implementation． However ，current moral educa-
tion in educati
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