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江西财经大学 《创造学》发明创造设计登记表 创造发明名称 设想激发魔方 创造训练魔方 学期 081 班级号 A01 负责人 王云 学号 0842356 参 加 人 学 号 负责人联系手机 成绩 教师签字 教 师 评 价 年 月 日 创造发明名称 设想激发魔方 创造训练魔方 背景技术 很多时候，我们想写点的东西，拿起笔却思路不通，不知怎么下笔；我们想发明点什么，但脑袋一片空白，不知从哪里着手。这不是说明我们没有创造能力，每个人都有创造潜能，关键是缺乏释放创造潜能的环境和条件。 年轻人可能都会有这样的经历，打完球从操场回来，到寝室门口时发现钥匙不见了，想不起钥匙丢在哪里，只好满口袋乱找。这时，有一个同学拿着一个篮球从身过走过，你立即想起了钥匙是丢在球场上。 为什么看到一个带着篮球的同学从身过走过，你能立马想起钥匙丢在球场上？这是因为那个同学手上的篮球给了你灵感的启示。 碰到问题，我们可利用创新思维提出决解决问题的设想，可利用创造技法提出解决问题的方法。但上百种创新思维形式，上千种创造技法，你怎样去调用？发明者想到借用玩具魔方，如在六面54块上写上不同的事物概念或创新思维形式或创造技法，通过旋转魔方，就能形成无数个刺激我们思考的条件（因素），这些因素如能与我们要解决问题进行联想，可能解决问题的设想或方法就出来了。 发明技术方案 解决问题灵感的产生有两个因素，一个是思维方法，一个是引发灵感的因素（事物、概念）。发明者将这两个因素附在一个三阶魔方上，这样就得到一个直观的、看得见的设想激发魔方。 1、设想激发魔方的结构 每个魔方有六面，每面有九块，在每面的中心一块写的是1-2种的思维方式或创造技法，其他所有块上写的是具体事物或概念的名称。六面的结构及名称安排如下： 图一 图二 图三 图四 2、设想激发魔方使用原理 ⑴每面有两种概念，“思维方式或创造技法”指明思路方向，“事物或概念”引发灵感。 ⑵旋转魔方，就能形成各面的技法与概念的多种组合。 ⑶让问题与每面的技法、概念进行联想思考，解决问题的设想就会源源不断产生。 ⑷将设想记录下来，进行分析比较，提出解决问题的最佳设想，付诸实施。 发明的优点和效果 1、制造简单：直接利用现成的魔方，在魔方的各面印上各种技法、一些事物或概念的名称即成“设想激发魔方”。 2、设想激发量大：通过旋转魔方，6-12类创造技法与48类事物或概念可产生成千上万种组合联想，如果能对创造技法、具体事物或概念进行联想拓展，所形成的组合联想量就更大。 3、应用简单：只要将要解决的问题与设想激发的某一面的创造技法、事物或概念进行联想思考，就能提出很多解决问题的设想或方法。 4、适应任何创造活动：本设想激发魔方可用于训练提高发现问题、解决问题和市场运作能力；可用于寻找文艺创作灵感和创造发明课题；可用于激发策划新点子及对已有物品进行革新创造。（详细见设想激发魔方使用说明） 设计简图（或模型实物照片） 说 明 书 设想激发魔方 技术领域 本实用新型涉及一种魔方，特别是一种有利于思维激发的魔方。 背景技术 传统的三阶魔方表面是纯粹的色块，色块用强力胶水粘在魔方单元立方块上。不能随意更换色块。 传统的三阶魔方主要是六种纯颜色的变化，锻炼的是空间想象能力。但缺乏对事物和概念之间的逻辑思维的锻炼。 发明内容 本实用新型的目的在于提供一种设想激发魔方。 本实用新型的技术方案为： 设想激发魔方，其中：魔方单元立方块的表面设置有印有文字或图案的插片。 设想激发魔方，其中：魔方单元立方块的表面设置有透明夹层，透明夹层侧面有开口，表面印有文字或图案的插片可以通过开口安放在透明夹层中。 本实用新型的优点在于： 大量的印有不同文字或图案的插片可以组合成很多的益智游戏。 由于设置有透明夹层，透明夹层侧面有开口，表面印有文字或图案的插片可以随意替换的放入透明夹层中，大量的印有不同文字或图案的插片可以组合成很多的益智游戏。 制造简单：可以直接利用现成的魔方，在魔方的各面印上各种技法、一些事物或概念的名称即成“设想激发魔方”。 设想激发量大：通过旋转魔方，6-12类创造技法与48类事物或概念可产生成千上万种组合联想，如果能对创造技法、具体事物或概念进行联想拓展，所形成的组合联想量就更大。 应用简单：只要将要解决的问题与设想激发的某一面的创造技法、事物或概念进行联想思考，就能提出很多解决问题的设想或方法。 适应多种创造活动：本设想激发魔方可用于训练提高发现问题、解决问题和市