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教 师 教 案 （2013~2014 学年第 1 学期） 课程名称: 医学影像学 授课题目: 循环系统 授课对象: 2010级临床医学、口腔医学7年制 授课教师: 王静 职 称: 主治医师 吉林大学第一医院 教 案 课程名称：医学影像学（循环系统） 授课教师 王静 职称 主治医师 授课对象 2010级临床医学7年制 授课时间 2013.09.29 1、2节 （计90 min） 授课章节题目 循环系统总论-1 课 型 理论课 使用教具 多媒体 教学目的教学要求 1．了解循环系统的常用影像学检查方法。 2．熟悉心脏及大血管CT与MR的正常影像学表现。 3．掌握心脏及大血管正常影像学表现的X线表现 教学重点 教学难点 重点：1. 心脏及大血管的正常影像解剖； 2. 循环系统X线正常影像学征象； 难点：肺循环的影像理解 参考教材 使用教材：金征宇．1．．《》，2．．《》，一 1．普通X线检查 X线透视：了解曾经有过这种方法，现已不做常规手段 X线摄片：心脏远达片、左前斜位与右前斜位（服钡）片、左侧位（服钡）片 2．心血管造影 了解适应证、禁忌证及造影方法 3．CT、MRI 介绍该方法 二．正常影像解剖 1.正常心脏大血管X线影像 正位片 左侧位片 右前斜位片 左前斜位片 影响心脏大血管外形的生理因素 2.正常心脏大血管CT影像 主动脉弓上层面 主动脉弓层面 主动脉弓下层面 肺动脉层面 主动脉根部层面 左室流出道层面 左室体部层面 左室膈面 3.正常心脏大血管MRI影像 心脏：形态、信号特点 大血管、冠状动脉 总结： 总结本次课内容 回答学生问题 2分钟 20分钟 3分钟 3分钟 30分钟 15分钟 10分钟 5分钟 复习思考题 教 案 课程名称：医学影像学（循环系统） 授课教师 王静 职称 主治医师 授课对象 2010级临床医学7年制 授课时间 2013.09.30 1、2节 （计90 min） 授课章节题目 循环系统总论-2 课 型 理论课 使用教具 多媒体 教学目的教学要求 1．了解循环系统的影像解剖。 2．熟悉心脏及大血管基本病变CT与MR的影像学表现。 3．掌握心脏及大血管基本病变的X线表现 教学重点 教学难点 重点：1. 心脏及大血管的影像解剖； 2. 循环系统基本病变X线影像学征象； 难点：各房室增大的影像学表现 参考教材 使用教材：金征宇．1．．《》，2．．《》，一 1．心脏位置异常 2．心脏外形改变 二尖瓣型 主动脉型 普大型 其他类型 3．心脏增大 心胸比率 左房增大 右房增大 左室增大 右室增大 左房增大的分度 4.胸部大血管的异常 胸主动脉迂曲延长、扩张 主动脉钙化 5.肺循环异常 肺血增多 肺血减少 肺动脉高压 肺静脉高压 心力衰竭 肺动脉栓塞及梗死 二.心脏大血管CT与MRI的异常征象 1.心脏异常 心肌异常 心腔异常 心包异常 2.大血管异常 位置异常 管腔异常 3.冠状动脉异常 三.心脏大血管造影的异常征象 介绍该方法 总结： 总结本次课内容 回答学生问题 3分钟 3分钟 15分钟 20分钟 10分钟 20分钟 10分钟 3分钟 5分钟 复习思考题 教 案 课程名称：医学影像学（循环系统） 授课教师 王静 职称 主治医师 授课对象 2010级临床医学7年制 授课时间 2013.10.09 1、2节 （计90 min） 授课章节题目 循环系统常见疾病 课 型 理论课 使用教具 多媒体 教学目的教学要求 1．了解循环系统疾病相关的临床与病理基础。 2．熟悉先心病（房缺、室缺、动脉导管未闭、法洛四联症）、风心病的影像学表现。 3．掌握房缺、动脉导管未闭、二尖瓣狭窄的X线表现 教学重点 教学难点 重点：1.循环系统疾病相关的病理生理基础及血流动力学改变； 2.先心病、风心病的X线与CT表现； 参考教材 使用教材：金征宇．1．．《》，2．．《》，一 1．房间隔缺损 （1）临床表现 （2）影像学检查方法的选择 （3）病理生理基础 （4）影像学征象 （5）诊断与鉴别诊断 2.室间隔缺损 （1）临床表现 （2）影像学检查方法的选择 （3）病理生理基础 （4）影像学征象 （5）诊断与鉴别诊断 3.动脉导管未闭 （1）临床表现 （2）影像学检查方法的选择 （3）病理生理基础 （4）影像学征象 （5）诊断与鉴