1、督导老师_您好!第二课时.pptVIP

1、第一节第1、2句的意思是：赞美老师引领着学生健康成长，引领学生从过去走向现在，从现在走向未来。老师让学生知道了国家和世界的历史、现状和未来，是老师帮助学生寻求并实现人生美好的理想。2、春蚕是指老师，理想的丝线是指帮助学生寻找并实现理想。“甘露”指教师的心血。“茁壮的新苗”是指学生。3、赞美教师的名言：教师是人类灵魂的工程师  老师，您好！ 崇高 浸透 一项 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 衷心 蕴含 春晖 茁壮 崇 塑 啊，教师的事业多么崇高!啊，教师的事业多么美好！ 啊，教师的事业多么崇高! 崇高：高尚、令人崇敬。说教师的事业崇高，就是说他们的精神与思想非常了不起。 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血。 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 地北天南， 每一项创造都蕴含着教师的辛劳。 啊，教师的事业多么崇高！ 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！ 在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！  啊，教师的事业多么美好！ 用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。 用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。  笔尖飞舞 ？ 笑语盈盈 ？ 用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。 我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！ 我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！ 用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！ 师：在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。齐：啊，教师的事业多么崇高！男：古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！男：地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！师：每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛：齐：老师，您好！  师：用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。齐：啊，教师的事业多么美好！女：笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；女：笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。师：每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿：齐：老师，您好！ 赞美教师的句子 教师是人类灵魂的工程师 ---- 斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ---李商隐 一日为师，终身为父。----关汉卿 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；