2013届高考政治一轮复习考案 第三单元 思想方法与创新意识课件 新人教版必修4.pptVIP

例3　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。要破解这一问题需要?(　????) ①解放思想,摒弃传统　②怀疑一切,否定权威　③立足实践,与时俱进　 ④树立创新意识,培养批判精神 A.③④　　B.②④　　C.①②　　D.①③ 【思路点拨】　“摒弃传统”说法错误,排除①;②错在“否定权威”。 【答案】　A 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 一、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识 ? 考点二 唯物辩证法与创新意识 1.辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物①　　　　　????的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从它的②　　　　　????方面去理解;就其本质来说,辩证法是批判的革命的和创新的。 2.辩证法的革命批判精神和③　　　　　????是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,要敢于突破与实际不相符合的④　　????　　????,敢于破除落后的⑤　　　　　????;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 二、创新的社会作用 1.创新推动⑥　　　　　????的发展。这是因为,创新能够推动科学技术的发展,更新人们的生产工具和生产技术,提高劳动者的素质,开辟更广阔的劳动对象。 2.创新能够推动生产关系和⑦　　　　　????的变革。创新包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新等。其中⑧　　　　　????是社会发展和变革的先导。 3.创新推动人类思维和文化的发展。思维方式的变化,归根到底是由人的⑨　　　　　????决定的。实践基础上的?　　　　　????和理论指导下的????? 　　　　????,推动了人类思维的性质和水平不断更新和提高。 【答案】　①必然灭亡　②暂时性　③创新意识　④成规陈说　⑤思想观念　⑥社会生产力　⑦社会制度　⑧理论创新　⑨实践方式?????理论创新 ??实践创新 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 1.辩证法的革命批判精神与创新精神 (1)理论依据:世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐步发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 (2)基本内涵 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。②辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 实践的突破,要创新就要树立革命批判精神;只有树立革命批判精神才能更好地进行创新,促进事物的发展。 (4)方法论要求 ①密切关注变化着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。 2.创新的社会作用 (1)创新推动社会生产力的发展。科学技术的进步都是通过创新实现的。创新能够更新人们的生产工具和生产技术,提高劳动者的素质,开辟出更广阔的劳动对象,推动社会生产力的发展。 (3)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 辩证法的革命精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 创新推动制度创新、科技创新、文化创新等其他方面的创新。 (3)创新推动人类思维和文化的发展。思维方式的变化,归根到底是由人的实践方式决定的。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,推动了人类思维的性质和水平不断更新和提高。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,人类文化的发展也是通过创新实现的。 ? 1.辩证法的革命批判精神和创新意识必须破除和否定一切思想观念。 警示:辩证法的革命批判精神和创新意识要求必须突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,但并不是要否定一切思想观念。 2.科技创新是社会变革的先导。 警示:创新包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新、管理创新等许 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革。创新包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新等。其中理论创新是社会发展和变革的先导,通过理论 单元整合 第七课 第八课 第九课 第十课 多方面。其中理论创新是社会发展和变革的先导,这是因为,理论对社会的变革发展起着指导作用,通过理论创新,可以推动制度创新、科技创新、文化创新等其他方面的创新。 ? 例1　在第十五届华罗庚金