2015—2016高中政治同步备课课件第三单元思想方法与创新意识3-7-1第一框世界是普遍联系的..pptVIP

提示：①事物的联系是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。②建设“一带一路”，既要利用有利条件，又要克服不利条件，牢牢把握机遇，沉着应对挑战。③建设“一带一路”，既要把握事物的内部条件，也要关注事物的外部条件，全面地审视和分析当今世界格局和国内条件的深刻变化。④建设“一带一路”，既要注重客观条件，从国内国际的实际情况出发，又要恰当运用自身的主观条件，坚持正确的义利观。 【创新预测】 1．丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，对区域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有(　　) ①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃 ②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展　③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系　④联系具有客观性，但人类可以根据已有联系创造新联系 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：“①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃”说法是错误的；所以不选；“③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系”也是错误观点，因为“事物间的自在联系是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能创造。”②④说法符合题目意思。选择C项。 答案：C 2．1000多年前，东起长安、西达罗马的“古丝绸之路”是连接中国与亚欧各国的贸易通道。在这条具有历史意义的国际通道上，五彩丝绸、中国瓷器和香料络绎于途，为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。这表明(　　) A．人可以根据事物固有联系建立新的联系 B．一切从实际出发，就会取得实践的成功 C．坚持因地制宜，才会推动经济发展 D．人的认识是不断发展的 解析：事业的成功既需要一切从实际出发因地制宜，也需要发挥主观能动性，并与尊重客观规律相结合，B、C两项观点绝对化，D项观点材料不体现。 答案：A 本小节结束 请按ESC键返回 课 堂 合 作 探　究 菜 单 链　接 社　会 热　点 隐 藏 山东金太阳书业有限公司 谭　后 巩　固 提　升 政治·必修4 课 前 自 主 梳 理 第三单元　思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 第一框　世界是普遍联系的 一、联系的普遍性 1．联系的含义：事物之间以及 之间的相互依赖、____________、相互制约和相互作用。 2．联系普遍性的表现 表现 事物 之间 任何事物都与_______其他事物有着这样或那样的联系 事物 内部 各个_______、______之间是相互联系的 整个 世界 是一个普遍联系的____________，没有一个事物是孤立存在的 事物内部诸要素 相互影响 周围 部分 要素 有机整体 二、联系的客观性 1．含义：联系是 所固有的，不以人的意志为转移。 2．表现 (1) 中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。 (2)人为事物的联系是人类 的产物，只有通过_______这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。 3．要求：从事物 中把握事物，切忌主观随意性。 4．人们可以建立新的联系 人们可以根据事物________的联系，改变事物的_______，调整原有的联系，建立 。 事物本身 自在事物 实践活动 实践 固有的联系 固有 状态 新的联系 三、联系的多样性 1．含义：事物的联系是 的。 2．表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、____________和非本质联系、 和偶然联系等。 3．要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种 ，一切以 、地点和条件为转移。 多种多样 本质联系 必然联系 条件 时间 1．判断正误 (1)任何事物之间都是相互联系着的。(×) (2)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(×) (3)人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的。(√) (4)联系是客观的、不以人的意志为转移的，人们不能建立新的联系。(×) (5)事物的联系具有普遍性，所以事物的联系都是一样的。(×) 2．问题思考 (1)事物的联系是普遍的，请从空间的角度列举事物的联系。 (2)事物存在和发展需要各种条件。在认识和改造世界的过程中，应如何分析和把握事物存在和发展的各种条件？ 提示：(1)任何事物都与周围其他事物有着联系；事物内部各个部分、要素之间存在着联系；世界是一个普遍联系的有机整体。 (2)既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 山东省内第一条区域性城际高速铁路，也是山东省内投资最大的铁路建