AD《再别康桥》课件.pptVIP

1916年考入北大，应父命与16岁的张幼仪结婚。 1918年赴美留学。 1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位， 期间邂逅了林徽音。 1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。 1923年与胡适等成立新月社。 1924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。 1926年10月与陆小曼结婚。 1927年在上海光华大学任教授 1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教。 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩 写作背景介绍： 1920年,徐志摩远渡重洋,从美国到英国就读于伦敦剑桥大学,他以一个特别生的资格,随意选科听课,并且在这里他邂逅了林徽因，度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是他一生中最幸福的日子。康桥美丽的自然景色给他留下了难忘的印象。在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时候在碧波荡漾的康河里划船，他完全陶醉在大自然的怀抱里。1928年他重到英国，在他再次要离开伦敦前夕，在一个美丽的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了这首诗。 1.作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点？ 2.这些词语有什么作用？ 以三个“轻轻的”“悄悄的”告别突出了“宁静和谐”的基调，表现出诗人离开康桥时不愿打破这种静谧氛围的心理，流露出对康桥的珍爱之情。同时也表现出作者的留恋之情，后者是对前者的照应和深化。 在作者的笔下，河畔的柳树为什么是“金色”的？“是夕阳中的新娘用了什么修辞手法？ 与夕阳相映衬，落日熔金。 暗喻 将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人，艳影正是金柳的倒影， “在我的心头荡漾” 浸透着诗人的刻骨铭心的幸福。 ”油油的在水底招摇“用了什么修辞手法？ 拟人 写了康河里的水草随微波起伏，绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛在向诗人招手示意。在这仙境般的地方，诗人受到感染，情愿做一条水草，承受康河清波的爱抚。“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人的欢迎态度，而“甘心”二字，也写出了诗人对康桥的永久恋情。 比喻 把潭中的清水比作“天上虹”。被浮藻揉碎后，竟变成了“彩虹似的梦”，因为康桥寄托着作者美好的回忆和理想。 但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥! 诗人的思路急转，由幻想回到现实。“但”表现出心绪的转折与起伏，在缓缓的情调中又造成一种变化的跌宕感。“沉默”，突出了全诗赞颂的“宁静美”，用无声把离别的苍凉与无奈推向极致，“此时无声胜有声”。 新月诗派 新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗歌流派。新月派分前后两期，前期以1926年4月创刊的《晨报◎诗镌》为阵地，诗人有闻一多、徐志摩、朱湘等，后期以1928年3月创刊的《新月》月刊和1931年创刊的《诗刊》为阵地，诗人增加了陈梦家等，这是一个在胡适为代表的写实派白话诗和郭沫若为代表的浪漫派自由诗创作处于衰退、停滞状态下，涌现而出，致力于提高新诗艺术、潜心于探索新格律的诗歌流派。 本派诗人以“三美”作为目标。 软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘心做/一条水草! 那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦. 寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯, 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌. 徐志摩尊崇闻一多的三美主张，即诗歌要具有音乐美(音节)、建筑美(节的匀称和句的整齐)，绘画美(词藻) ，在《再别康桥》一诗中，绘画美、音乐美、建筑美分别是怎么体现的？ 1.音乐美 A?押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。  B?音节和谐，节奏感强。  C回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。  2、建筑美 《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。 全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等意象，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在