四年级语文上册8、将心比心超级完美.pptVIP

①奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 ②“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。 还有哪儿让你很温暖？ 在生活之中我们要想“幸福之 花处处开放”，就应该学会将 心比心，对人多一份帮助、 关心、宽容、信任、鼓励、 支持、尊重，这样我们 才会享受爱与被爱 的快乐与 幸福。 扶起摔倒的小朋友 同学们，如果我们在生活中能将心比心，世间就会充满爱的阳光…… 公交车上为需要帮助的人让座 学生帮老奶奶拿东西 志愿者帮助老人行方便 热心帮助残疾人 无偿献血 捐款 * * 看了这个视频， 你有什么感受？ 8.将心比心 学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道课文通过哪两件事例来说明将心比心。 3、体会“将心比心”的意思。懂得生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解的道理。 选择自己喜欢的方式读课 文，要求：读准字音，读通句 子。三分钟后检测课文中的词语，并说说本文讲了哪两件事。 自学指导一 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解　扎针 面对 宽容 鼓励 温暖 (扎针/扎实）：刺、钻的意思（挣扎） （扎裤脚）：捆、束的意思 zhā 扎 zhá zā 课文写了哪两件将心比心的事？ 经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？你能用文中的一个词来表达吗？ 　文章中的哪些地方温暖了你的心？我们来边默读边在课本上做上记号。 （时间：三分钟） 自学指导二 有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 为什么温暖了你的心？ 哪些字词可以看出阿姨很善良? 这位阿姨虽然胳膊很累但她首先想到的是别人，多么善良的阿姨呀！如果你是这位陌生的老奶奶，你心里会怎么想？ “我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 这位阿姨用行动关爱着身边的老人，那同学们在生活中你要为老人做什么？ 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。 青包 平静的眼神 注视着 轻轻地 不要 紧，再来一次！ 我”是怎么做的？那母亲又是 怎么做的？读出相关语句。 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。 只见母亲轻轻地对护士 说： 第三针果然成功了。 “不要紧，再来一次！” 从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？ 我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励。 读一读母亲平静的话，思考： “不要紧，再来一次”是在什么样的情况下说这样的话？ “不要紧，再来一次！” 设想： 假如妈妈抱怨护士，又会是怎样的后果呢？ 母亲当时这样做，还想到了谁？ 　　　 母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 将心比心 善待别人， 就是善待自己！ 这一撇一捺，“人”字的结构就是相互支撑。关注老人，关爱孩子，他们是这个社会的弱者，我们伸出双手予以扶助，都是“将心比心”的表现，所以… … （齐读）“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 文中的阿姨这样想： （齐读）“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。” 文中的母亲这样想： 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关