提高教学质量的两个举措专用课件.ppt

提高教学质量的两个举措 濮阳市中小学教研室 苏东升 一、一节好课的标准 好课的标准以目的明为前提、以效益高为归宿、以学生发展为根本。 中间强调四个环节： ①知识新、信息多。结合时代特点，融入教材以更多的新知识和更大量的信息； ②密度大、节奏快。单位时间给学生的东西多，节奏适应现代学生的生活和心理; 一、一节好课的标准 好课的标准以目的明为前提、以效益高为归宿、以学生发展为根本。 中间强调四个环节： ③设计精、结构巧。课前“精心设计”，尤其是“精心设问”，课上“精心施工”，有起伏、有转换、有高潮、有总结； ④气氛和、方法活、师生配合默契。课堂气氛和谐本身就是教学质量，方法可以千变万化，但一个“活”字是总钥匙，死教书把活人教死，活教书把死书教活。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 教学常规是以国家教育方针和课改要求为指导，以符合教学规律为前提，以优化并规范教学活动为主要内容，以实现有效教学大面积提高教学质量为目的而制订的教学规划。教学常规的完善和落实，可以有效地提高教学工作的科学性、规范性，促使学校建立良好的教学秩序，提高教学工作整体效益；可以优化教学过程，推动并深化教学改革，提高教学质量。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （一）、教学思想 思想是行动的先导。教学常规必须贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，围绕高中阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的具体要求，转变教学观念，端正教学思想。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （一）、教学思想 1、关爱学生从严治教 2、坚持教书与育人的统一 3、发展个性 鼓励学生独立思考 4、课堂教学务必夯实基础知识，在此前提下注重培养技能，训练科学思维，教会学习策略，并注意培养学生高尚的思想道德情操、健康的审美情趣。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （一）、教学思想 1、关爱学生从严治教 关爱是教育的出发点，严格是落实教育目标的必经路。关爱与严格是辩证的统一，没有关爱就谈不上教育，少了严格就达不到目的。 2、坚持教书与育人的统一 教书育人是教师的天职。教学永远具有教育性，寓教育于各科教学之中，是教育的规律。新课改要求加强德育工作的针对性、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品德和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （一）、教学思想 3、发展个性 鼓励学生独立思考 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究、调查，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。课堂教学不能由老师“包办”学生的学习，而应成为学生独立思考的自由天地，发展个性的广大空间。学校应成为独立思考的王国，发挥个性特长的沃土。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （一）、教学思想 4、课堂教学务必夯实基础知识，在此前提下注重培养技能，训练科学思维，教会学习策略，并注意培养学生高尚的思想道德情操、健康的审美情趣。 能力比知识更重要，这一点说起来容易做起来难。能力中思维是核心，既要训练常规的形象思维、逻辑思维、辩证思维，又要重视非常规的直觉（猜想）思维、顿悟（灵感）思维、发散（求异）思维、逆向（反证）思维等的能力培养。 教学主要是教给学生学习方法。教学应充分体现学生的主体地位，把学习的主动权交给学生。 要挖掘学科中的德育因素、美学因素、发挥知识本身的魅力。激发学生学习的积极性、主动性、创造性，培养学生的审美情操。为此教师每节课都要体现“精气神”三个大字—精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。力争每节课都让学生享受热烈沸腾、多资多彩的精神生活，让课堂焕发生命的活力。 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （二）、教学原则 教学原则是教学思想的体现，是教学规律的反映。我市高中教学应重视以下几项原则。 1、目标导向原则 2、主体性原则 3、因材施教面向全体原则 4、知情并重原则 5、开放性原则 二、严格落实教学常规，确保教学质量稳步提高 （二）、教学原则 1、目标导向原则 教学目标是教学活动的出发点和归宿。它使师生的教学活动拥有共同的指向。教师根据教学目标精心设计教学过程，并根据学生掌握教学目标的情况调控教学行为，学生以