散文专题复习(表现手法)专用课件.ppt

散文专题复习 一.明考点 “初步领会作品中一些常见的表现手法（对比、衬托、象征、托物言志等）的表达效果” (佛山市2011年高中阶段学校招生考试说明） 二.辨概念 1、________是把两种相反的事物或一种事物 相对立的两个方面作比较的表现手法。它相反相 对的两个方面是并列的，不分主次的。 2、________是以次要事物来陪衬突出一个主 要事物的表现手法。一方是工具，一方是目的， 两者主次分明。 * * ——散文的表现手法 对比 衬托 2011年中考《大自然之歌》(P135) 15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了 化工森林，有何作用？（3分） 答案：此段用浓重笔墨描绘了一片化工森 林，与上下文描绘的自然森林做对比，突出 了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧， 让人充实，给人诗意感受等特点。 题型展示： 对比 衬托 三、点方法 阅读一： 用柳芽、菊花、葵花的黄来衬托油菜花的黄，突出油菜花的黄很特别，是一种青春的黄。 方法:用××来衬托××,突出事物的××特征. 阅读二： 作者描写小枣树的意图是用小枣树 与杨木桩生存的环境条件、生存的 状态进行鲜明对比(1分),突出杨木 桩的坚毅、顽强、积极向上的特点 (1分)。 方法:用××和××进行对比,突出事物的××特征. 区别： 1.对比的双方只能是相反相对的事物，衬托的双方一般是同类事物（如颜色，特点，品质等相同） 2.对比的目的是为了突出二者的不同点，同时使好的显得更好，坏的显得更坏。 衬托的目的是为了突出主要事物，先描写与之有关联的次要事物。从而使主要事物的某一特点体现得更突出。 3.对比可用于全文，衬托只用于一段或几段中。 阅读三： 通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。 阅读四： 对比，把两种人对自然的不同感悟进 行对比，突出了与大自然的沟通是可遇 而不可求的。 1.待莱菔们长到镰刀把粗细时，挑一些缨子旺盛 的拔出来，拎到南墙下晒两三个时辰，待缨子蔫 了，莱菔塌水了，就重新栽起，浇水。只一夜就 又活过来了。 2.衬托，用地龙，天虫等衬托莱菔命名的高雅，同时表达对莱菔的喜爱之情。 3.比喻，化静为动，生动形象地描绘了莱菔花束 给人带来的美感，表达了作者的喜爱之情。 4.作者通过对莱菔开花，挑选，历练的叙写，表 达了对莱菔旺盛生命力，谦逊，正直等美好品质 的喜爱，敬佩和赞美，体现了作者在平凡生活中 要顽强，正直，积极向上的人生态度。 3、________是作者把要抒发的思想感情寄托在某一具体的特定事物之中，通过这一具体来表达事物作者的思想感情和志向。 4、________是通过一定的具体形象来表现一种深远的意义。这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。 托物言志 象征 阅读一： 托物言志，借鹰表达自己要像鹰一样珍惜 机会，在自由的空间来展示自己的才华的 愿望。 方法：借××来表达作者的××愿望。 阅读二： 象征，用松树象征老家那些劳苦而沉默 的人们，表达作者对他们的敬佩和赞美 之情。 方法：用××象征××，表达作者的 ××之情。 筛选文章或段落的有关信息 设问方式： 1、作者所说的××××在文中表现在哪些方 面？ 2．作者所说的××××在文中具体指的是哪 些内容？ 3．本文描写的××××有哪些特点？ 《遍地黄金》 1.第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？ 请概括回答。 《倾听生命行走的声音》 2.文中的“小枣树”具有怎样的特点？ 《寂寞红柳》 3.文章结尾说红柳“是天地之间的另一种颜色和 性格”，你在文章中看到了红柳的哪些性格？?? 《看海》 4.作者带女儿“看海”的目的是什么？ 参考答案： 1.形状；态势；花色。 2.小枣树是弯腰曲膝、软弱无力的、消极生存 的。 3.顽强、专注、美丽、执著、甘于寂寞。 4.走进大自然，感悟大自然。 提示：1.确定答题范围，划出重点词句。 2.认真分析所刻画的形象,逐一归纳其特点. 3.组织语言,规范答题. 注意:题目要求,分值（避免答非所问或者概括不全