文言文句式专用课件.ppt

准确地辨认，规范地翻译——复习文言文句式的特点及翻译 2005年考试大纲中对“理解与现代汉语不同的句式和用法”一项取消* 号，意味该项考点正式列入高考范围，应引起我们足够的重视。 文言句式指不同于现代汉语句式文言句式，了解并掌握其特点和规律，才能更好读懂文言文。 文言文句式具有以下特点： 类型化——分类清楚。 固定化——特征明显。 模式化——翻译规范。 阅读下面一篇文言文，找出典型的文言句式： 文言文特殊句式主要有哪几种？ 判断句 城北徐公者，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王》 直不百步耳，是亦走也。《寡人之于国也》 当立者乃公子扶苏。 《陈涉世家》 人方为刀俎，我为鱼肉。 《鸿门宴》 巨是凡人。 《赤壁之战》 刘备,天下枭雄。 以上的判断句，翻译要用“……是……”或“……就是（也是）……”的形式。 如果是否定判断，则用“……不是……”翻译。 被动句 吾长见笑于大方之家。《秋水》 吾属今为之虏矣。 《鸿门宴》 不拘于时，学于余。 《师说》 渐见愁煎迫。 《孔雀东南飞》 信而见疑，忠而被谤《屈原列传》 屈原放逐，乃赋《离骚》。 翻译要有“（受事者）被（施事者）……” 倒装句 （1）宾语前置 何厌之有？ 。 客何为者？ 忌不自信。 古之人不余欺也。 我之谓也。 唯余马首是瞻 。 唯利是图 惟命是从 翻译要把前置的宾语放回谓语或介词的后面。 （2)定语后置句 蚓无爪牙之利，筋骨之强 群臣吏民，能面刺寡人之过者 仰观宇宙之大 人马烧溺死者甚众 求人可使报秦者 翻译要把后置的定语放回中心词前面。 介词结构后置（状语后置） 树之以桑 因击沛公于坐 其闻道也固先乎吾 翻译要把状语放回谓语的前面。 省略句 （1）省宾语 敢以烦执事 皆以美于徐公 与坐谈 竖子不足与谋 （2）省介词 晋军函陵 沛公军霸上 又试之鸡 众人匹之 翱翔蓬蒿之间 省谓语 一鼓作气，再而衰，三而竭。 或师焉，或不焉。 固定格式：指用法和结构比较固定的习惯 句式，翻译时要从整体着眼。例如： 吾与徐公孰美？ 此所谓战胜于朝廷。 或百步而后止，或五十步而后止。 直不百步耳 吾非至于子之门，则殆矣。 取吾璧，不与我城，奈何？ 人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 指出下面句子句式特点并翻译： 师者，所以传道受业解惑也。 六国破灭，非兵不利，战不善 石之铿然有声者，所在皆是也。 此所谓战胜于朝廷。 余是以记之 。 句读之不知，惑之不解 不拘于时，学于余。 使负栋之柱，多于南亩之农夫。 有如此之势，而为秦人积威之所劫。 对文言文中出现的的特殊句式要做到： 1.正确判断。 2.整体认知。 3.规范翻译。 高考对文言句式的考查方式 一. 在一卷中以辨认句式的方式单独设题进行显性考查，选项出自阅读文段和学过的课文。 二. 在二卷翻译题作为采分点进行隐性考查，所选的句子含有文言的特殊句式。 2005高考题（重庆卷） 孙沔征侬徭，请参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。 12．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是?????????????????????????????????????????? A．阙秦以利晋，唯君图之?????????????????????? ? B．一日自远归，家以窭告???????????????? C．言于大府诛之????? D．夫晋，何厌之有? 12．下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是?????????????????????????????????????????? A．阙秦以利晋，唯君图之?????????????????????? ? B．一日自远归，家以窭告???????????????? C．言于大府诛之????? D．夫晋，何厌之有??????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????? 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ?? (1)性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 ?? (2)主簿大惊，遽以白就。 ?? (3)晖刚于为吏，见忌于土，所在多被劾。 译文： (1)性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。 (2)主簿大惊，遽以白就。