文言文翻译技巧指导专用课件.ppt

字字落实第三式: 词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了，这是字词翻译的重点所在。 文言文句子翻译歌 熟读全文，领会文意；扣住词语，字字落实。 切勿漏译，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充完整。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。 * 北京翻译公司 / wenku1 直译为主 意译为辅 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐 句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求 原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。 句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落 实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。 直译： 意译： 所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽 量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有 一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化， 句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现 代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之 处是有时原文不能字字落实。 从高考的特点与考查所要达到的目的出发， 文言文的翻译应当采用以直译为主的方式 ，意 译只能是一种辅助的手段。直译不便表达意思时再采用意译。 如 原文：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 直译 项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，—— 亚父是范增；沛公面向北坐着；张良面向西侍坐。 意译 项王、项伯坐在西面；亚父坐在北面，——亚父就 是范增；沛公坐在南面；张良陪同坐在东面。 1.字字落实 留 删 换 2.文从句顺 调 补 贯 翻译下列句子: 1.至和元年七月某日，临川王某记。（《游褒禅山记》） 译：至和元年七月某一天，临川王安石记（下此文）。 帝王年号 地名 字字落实第一式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 翻译下列句子: 1.师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 2.夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》） 译：晋国有什么满足的？ 结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去 助词，宾前标志，删去 语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去 发语词，删去 字字落实第二式: 把无意义或没必要译出的虚词删去。 1.君子生非异也，善假于物也。（《劝学》） 译：君子本性（同一般人）没有差别，善于借助外物。 2.晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》） 译：晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾南。 翻译下列句子: 1.此所谓战胜于朝廷. 译：这就是所说的在朝廷上战胜别国. 介词结构后置句 2.安在公子能急人之困也！ 译：公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢！ 宾语前置 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译：蚯蚓没有分锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃 泥土，向下饮地下水，这是它用心专一的缘故。 定语后置 文从句顺第一式: 把文言句中的谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。 1.私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略宾语：之，他 文从句顺第二式: 在文言文翻译时，补出省略的成分。 翻译下列句子: 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。 2.误落尘网中，一去三十年。 译：误入污浊的官场，一离开就是三十年。 借喻：喻指边疆 借喻：喻指污浊的官场 （一）借喻的译法:译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。?? 翻译下列句子: 1.肉食者鄙，未能远谋。 译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。 借代：代指做官的人 2.沛公不胜杯杓，不能辞 译：沛公承受不住酒力，不能前来告辞。 借代：代酒，可译为“酒力” (二)借代的翻法:译为它所代替的人或物。 翻译下面句子: 1. 廉者不受嗟来之食。 译：品行正直的人不接受侮辱性的施舍 。 用典：指侮辱性的施舍 (三)用典的译法：古人为了使行文典雅，言简意丰，常或明或暗地引用典故，在翻译时可灵活处理，一般可译为这个典故所包含的普遍意义。 翻译下列句子: 译：季氏将要对颛臾发动战争。 委婉：发动战争 1.季氏将有事于颛臾。（《论语》） 3 .一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？