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SPSSFriedman秩和检验非参数检验K个相关样本检验案例解析.docxVIP

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SPSSFriedman秩和检验非参数检验K个相关样本检验案例解析

SPSS-Friedman 秩和检验-非参数检验-K个相关样本检验 案例解析2011-09-20 17:38?三人行,必有我师,是不是真有我师?三种不同类型的营销手段,最终的营销效果是否一样,随即区组秩和检验带你进入分析世界今天跟大家讨论和分享一下:spss-Friedman 秩和检验-非参数检验-K个(多个)相关样本检验,下面以“数学,物理,生物”样本数据为例,假设:H0:? 数学,物理,生物三门课程的总体分布是相同的 H1:数学,物理,生物三门课程的总体分布是不相同的。样本数据如下所示:?从上图可以看出:处理组为:3组?(假设用K表示)????? 区组为:5组?(我们只取前面的5组) (假设用b表示)??? (上图只截取了一部分)1:我们先将每一组进行“秩序编号”并进行排序, 例如第一组秩序为:1,? 2,, 3. 第二组秩序为:1,? 2,??? 3?第三组秩序为:1,? 2, 3 第四组秩序为:1,? 2, 3?第五组秩序为:2, 1, 3?我们相加可以得出RI,??????? RI分别为:6, 9, 15 (先横向排序,最后再纵向相加,就可以得出RI,??? RI表示:第i个处理组“秩和”)?好,回归正题打开SPSS软件后,点击“分析”——非参数检验——旧对话框—K个相关样本分析,进入如下页面:?提供三种“检验类型”一般选择“Friedman(F)(秩和检验)类型,将变量移入“检验变量”下拉框内,点击确定,得到如下结果:从以上结果,我们可以得出以下结论:1:卡方,检验统计量为:12.0882:自由度为:K-1 =23:渐近显著性为:0.002??? 由于0.0020.01? 所以否定H0的假设,得出H1的假设也说明:“数学,物理,生物”三门学科的成绩水平是不相同的。

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