05逐帧动画仔细做.docVIP

5、逐帧动画仔细做 【教材分析】本节课的教学内容是逐帧动画。逐帧动画(Frame By Frame)这是一种常见的动画手法它的原理将一个动画的连续动作分解成一个一个图片把每一个图片用关键帧描绘出来Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此学生会在本单元的学习过程中产生非常高的学习热情。为今后的Flash学习打下坚实的基础。 【知识与技能目标】 1、认识逐帧动画，了解帧的概念。 2、尝试制作逐帧动画，体会动画的基本原理。 3、了解动画制作的一般步骤。 【过程与方法】 会将外部图片导入到“库”面板中；会在“舞台”上使用元件；会插入关键帧。能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程在交流、沟通与合作中共同掌握逐帧动画制作方法提高Flash动画制作水平 1、体会创作的乐趣进一步培养制作动画的兴趣培养学生创新能力与探究问题的能力培养创造性思维能力。 演示讲授法、模仿学习、合作学习。 教学重点与难点 1、教学重点 （1）导入图片到“库”面板中。 （2）正确使用“库”面板中的元件。 （3）插入关键帧、空白关键帧。 2、教学难点 使用“库”面板中的元件 教学过程： 【前提补偿 传统制作动画时，往往先手工逐幅绘制出所有动作的画面，然后把这些画面制成一幅幅连续的胶片，再以每秒24左右的速度播放，就可以看到连续动作的影像了。利用flash软件，也可以逐幅绘制或导入图片制作逐帧动画。 【自学展示】 一、认识逐帧动画 1、简介：在Flash窗口中，时间轴上的每个小方格代表动画的一帧，一系列帧在时间轴的控制下顺序播放就形成了动画。在这两个动画中，每一帧对应一幅画面，不同画面放在不同帧里。通常，把这种用传统方法逐幅绘制后逐帧播放的动画叫做逐帧动画或帧帧动画。 2、在Flash中，帧频用来决定每秒播放动画的画面数。由于人类的视觉具有暂留特性，每秒播放12个画面就能获得连贯的感觉，因此，Flash默认的帧频是每秒12帧。 3、操作：双击时间轴中的帧频调节，在打开的对话框中改变帧频，然后播放动画，观察画面播放的快慢变化。 二、制作逐帧动画 这节课我们首先来学习利用flash软件制作逐帧动画——。1、学生听。2、学生欣赏动画。3、学生分别思考并回答问题。通过创设学习情境欣赏动画并对不同作品进行比较,学生能更直观的比较出flash动画的优点生动、有趣。从而激发学生学习制作逐帧动画的兴趣。 (一)任务驱动法。1、出示任务师请同学们启动flash 8程序后打开D：\动画素材\制作一个逐帧动画。(可以参照书页的步骤先试一试。也可以相互交流帮助。也可以向老师请教)2、教师巡回检查指导。师一部分同学做得不错。请看老师怎么制作逐帧动画。(演示)师用多媒体一边演示制作动画的步骤一边讲解。3、请同学们完成作品后并保存你的作品。 4、师哪位同学上台演示给大家看呢?(指名上台演示)、一名学生上台用多媒体演示。、学生分组以自主、协作的学习方式进行实践活动。完成任务在制作过程中,注意组间成员的交流、合作、探究。(教师指导操作)。由于本课是整册教材的难点之一教师通过演示法教学能很好的起到引领作用。同时任务驱动法使学生明白本节课的任务都有哪些。学生能根据整合任务进行谋划安排形成一个方案,促使其创造力的提高,注意学生创新、审美能力的培养。、小组推荐作品评价。选择部分有代表性的作品进行展示分别从(1)动画创意(2)使用技术(3)动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧对优秀作品给予表扬,对不足的作品给予鼓励。师请你说说你的设计意图师谁再来说说他的动画怎么样1）、自己评价。说出自己的设计意图。指名评价。2）、学生互评。作品相互的展示交流,互评互进,取长补短。考察了学生对知识的综合运用能力通过主题学习,培养学生了解交通安全知识珍爱生命,热爱生活的美好情感。 让学生回顾反思体会自己的收获,感知自己的不足学会给自己一个合适的评价。以此来锻炼学生学会认识自己。矫正深化师刚才我们在制作逐帧动画时应注意哪几个因素师同学们说得真好!老师祝贺你们!下面就请同学们把握这三个要素来完成几个练习。生1、插入关键帧2、过渡帧控制动画的播放时间3、帧频决定动画播放的速度。让学生明白制作逐帧动画要注意哪些因素这是制作逐帧动画的关键。矫正深化课件出示分组操作的内容。请同学们打开按要求操作。学生练习操作通过巩固练习进一步加深学生对制作逐帧动画的熟练程度。1、提问:通过本节课的学习,请你对照“学习目标”检查自己本节课有什么收获?你学到了哪些知识?请谈一谈你的体会。2、教师适当总结。大家说得这样好你们能从绘图工具的运用、插入关键帧等方面来谈收获说明你们的确掌握了制作逐帧动画的方法。学生谈收